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幼儿园大班教案《会变的天气》含反思
活动目标：
用不同音色的乐器表现变化的天气，体验合作创编、操作乐器的乐趣。
通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创新力量。
愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
若干张天气变化的图片；观看过天气的变化，有相关的生活阅历。
活动过程：
一、发声练习
复习歌曲《大雨小雨》
用好听的声音，分组看指挥演唱歌曲，表现大雨小雨的强弱变化。
二、乐器预报天气
（一）说说最近的天气
最近天气怎么样？有什么变化？
（引导幼儿争论近期的天气变化，并用相应的图片表示。）
小结：最近上海的天气真是变化多端，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿阴雨连绵。
（二）乐器预报天气
做小小气象员，用乐器来预报天气吧！
1、为晴天选择乐器
太阳高照的时候我们选择什么乐器？怎么预报？
（幼儿自由争论，引导幼儿选择乐器和节奏为晴天配音。）
小结：在用乐器预报的时候，可以加上语言来说明。
先让孩子听下各种乐器的音色，让孩子来为晴天选择乐器并尝试播报。
2、分组争论为天气配音
和你的朋友一起选择乐器预报天气。
（引导幼儿分组争论为雨天、多云、小雨等变化的天气选择乐器，教师巡回观看指导，鼓舞幼儿创编节奏。）
每组4人，商定自己代表的天气，商定播放时的挨次。
3、我是气象预报员
刚刚大家都选择了自己的乐器和节奏来预报，我们来听听。
小结：原来不同的乐器、不同的节奏可以表现同样的气象。下次你们可以去区角再去尝试不同的预报方式。
三、表达表现
听，春雨来了，我们一起和春雨做嬉戏去吧！
（幼儿跟随春雨沙沙的音乐进展律动活动。）
活动反思：
通过活动让我明白了，观看引发幼儿的兴趣点，是活动成败的关键。学会让幼儿从心情上受到优秀歌曲本身所隐藏的美的旋律所感染，让幼儿在嬉戏的气氛中既学习音乐，又不知不觉的熬炼了倾听力量。让孩子能真正融入到音乐之中，感受其中的意境美。让他们在音乐艺术活动中承受美的熏陶,萌发幼儿感受美、表现美的情趣。
小百科：天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的详细状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。
大班教案《会变的天气》含反思这篇文章共2525字。
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