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幼儿园观察力培养计划书

一、背景介绍

幼儿时期是孩子认知发展的关键时期，因此，提高幼儿观察力并培养

幼儿观察能力对于促进幼儿认知发展有着至关重要的作用。观察力一

般是通过训练和实践来提高的，而幼儿园作为孩子认知发展的关键阶

段之一，对于幼儿进行观察力培养尤为重要。因此，本计划旨在通过

提供有效的幼儿园观察力培养方法和活动，培育幼儿观察能力，提高

幼儿的认知水平。

二、目标设定

1.提高幼儿观察能力，使其能够有条理的观察周围的事物，接受和理解

信息。

2.培养幼儿各种感官的发展，帮助幼儿全面发展。

3.通过观察和实践，培养幼儿注意力的良好习惯，更好地完成学习任务。

三、训练内容

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观察能力是由多种因素所决定的。因此，为了有效的提高幼儿园幼儿

观察能力，我们将通过以下的几个方面进行培训：

1.游戏活动：在幼儿园里给幼儿提供一些与观察相关的游戏，如比赛玩

具，找东西，记忆游戏等，这些游戏能引导幼儿热爱观察，提升他们

的观察能力，同时也使幼儿乐于参与其中。

2.画画：画画是提高幼儿观察能力的有效方法，不仅能让幼儿通过视觉

观察来感知周围的世界，同时也能让幼儿思考和表达感受。

3.故事绘本：故事绘本是通过图片展示来讲述故事的，无需过多的文字

和解释，让幼儿看尽可能多的场景和事物，从而提高观察能力。

4.科学观察活动：可在户外或室内进行一些自然科学过程相关的观

察活动，如观察天空的变化，观察蚂蚁的活动，观察动植物的生长等，

来提高幼儿对科学观察的兴趣，并通过观察来提高观察能力。

5.感官体验游戏:感官体验游戏包括许多感官的体验，如摆放瓶子让幼

儿嗅出不同的味道，玩小鼻子，提供不同的触感让幼儿区分不同的物

品等，从而全面发展幼儿感官能力，提高他们的观察能力。

四、计划执行

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1.制定观察力训练计划：制定幼儿园观察力训练计划，包含每周幼儿园

观察力训练计划，如游戏活动、画画、故事绘本、自然科学观察活动、

感官体验游戏等不同的训练项目。

2.教师参与：培养幼儿观察能力的同时，教师也应该积极地参与其中，

在观察和体验活动中要引导和帮助幼儿，让他们更好地掌握观察能力

的技巧，从而顺利完成观察任务。

3.反馈机制：及时给予幼儿反馈和鼓励，发现错误时要想方设法帮助幼

儿改正，并及时给予正面鼓励和肯定，增强幼儿对观察力训练的信心

和积极性。

4.家长的支持：与家长沟通，得到家长的支持。同时引入家长对于幼儿

的观察过程进行测评，便于了解培训效果。

五、计划评估

本计划的目标是提高幼儿园幼儿观察力，因此，计划实施后需要对计

划效果进行评估和反思。评估方式如下：

1.问卷调查：通过问卷调查的方式，让教师和家长对计划的有效性进行

评价。

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2.观察记录：记录幼儿在观察过程中的表现和反应，及时掌握幼儿在观

察力训练中的进展情况。

3.实践检验：实践检验计划的效果，如幼儿在观察能力上的提高，能否

独立完成观察任务等。

六、总结

本计划旨在培养幼儿园幼儿的观察能力，通过有效的观察力训练措施

和活动，提高幼儿的认知水平，并全面发展幼儿感官能力。全面推广

计划，为幼儿园的发展和幼儿的成长做出自己的贡献。

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