[舟山]2024年浙江舟山定海区环南街道招聘专职网格员5人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

[舟山]2024年浙江舟山定海区环南街道招聘专职网格员5人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、面条：食物??

A.苹果：水果

B.手指：身体

C.蔬菜：萝卜

D.食品：巧克力??

解析：参考答案：A

[解析]

??本题考查种属关系

??[解题要点]

??注意区别种属关系和属种关系

??[答案与解析]

??面条是食物的一种，两个词是种属关系。A项，苹果是水果的一种，两个词为种属关系；B项，手指是身体的一部分，二者为部分与整体关系；C项，萝卜是蔬菜的一种，二者为属种关系；D项，巧克力是一种食品，二者为属种关系。故选A。

2、按照朝代建立的先后顺序进行排列，正确的有??。

A.东汉、西汉、魏、晋

B.北宋、金、南宋、元

C.唐、后唐、南唐、后梁

D.西周、东周、秦、隋??

解析：参考答案：BD

[解析]

??本题主要考查考生的中国历史常识

??[解题要点]

??考生应对我国历史朝代顺序有一定了解

??[答案与解析]

??对于A项，应为西汉、东汉、魏、晋．所以A项错误；对于C项，应为唐、后粱、后唐、南唐，所以C项错误。故选BD。

3、李某在某菜市场卖菜时使用不符合标准的计量器具，被计量检查员张某在例行检查时发现。张某与李某为邻居，两人一直不合，于是张某借此机会在法定的处罚幅度内对李某进行了过重的罚款。此行政行为主要违反了行政法的哪一项原则???

A.责任行政原则

B.行政合法性原则

C.行政合理性原则

D.行政客观性原则??

解析：参考答案：C

[解析]我国行政法的基本原则主要包括责任行政原则、行政合法性原则和行政合理性原则。责任行政原则是指国家行政机关必须对自己所实施的行政活动承担责任，整个行政活动应处于一种负责任的状态，不允许行政机关只实施行政活动，而可以对自己的行为不承担责任。行政合法性原则是指行政机关的活动必须遵守法律。其主要内容包括：行政活动只能在法定范围内，依照法律规定进行；行政行为必须符合法律，必须证据充分，不能超越法定权限，必须符合法定程序。行政合理性原则是指行政行为内容要客观、适度、符合公平正义等法律理性。其内容主要包括：行政行为必须符合法律的目的；必须具有合理的动机；必须考虑相关韵因素；必须符合公正法则。本题中张某执行职务时发现了李某的违法行为，并出于职权对其在法定的处罚幅度内对其进行了处罚，其行为并未违反行政合法性原则。但是张某在执行法律的同时公报私仇，对李某处以过重的处罚，违反了行政合理性原则关于合理动机和公正法则的要求，因此本题应选C项。

4、一直盛传的数字电视地面传输标准强制实施将被迫推迟的消息，近日终于得到了______，伴随而来的，将是安装在某市近万辆公交车上的欧标机顶盒和它们背后的4个覆盖全市的欧标基站被拆掉，并代之以国标产品，该市也成为新国标在全国强制实施的缩影和______。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.否认?表率

B.否定?标准

C.承认?标杆

D.认可?先行??

解析：参考答案：A

[解析]文段中出现“被推迟的消息”，而后“终于得到”，之后是“被拆掉”，从这几个词中可以看出数字电视地面传输标准得到了推行。因此，前一空填“否认”。“表率”有榜样、模范之意。根据句意，该市成为新国标在全国强制实施的一个缩影和榜样，A项正确。故选A。

5、弹指一挥间，十多年过去了，电脑、网络的神速发展令我们______。每过一阵，一项新的电脑和网络技术就会出现。用手写作的人越来越少，用电脑写作的人越来越多。

??填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.眼花缭乱

B.猝不及防

C.神魂颠倒

D.应接不暇??

解析：参考答案：A

[解析]眼花缭乱，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；猝不及防，事情突然发生，来不及防备；神魂颠倒，精神意志倒转，不正常；应接不暇，形容来人或事情太多，接待应付不过来。故选A。

6、春秋时期，鲁国规定：如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶，可垫钱将其赎回来，然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人，但不报销，以示其“义”。孔子知道后批评了他，说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人，报销吧不好意思，不报销则蒙受经济损失，两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人赏赐了一头牛，他高兴地接受了，孔子大加赞赏。

??这段文字意在阐明：

A.做了善事应该得到回报和爱戴

B.鲁国对于本国人民比较重视

C.对道德模范的奖励，有助于道德的弘扬

D.人人争做善事的基础是国家对其举动的肯定??

解析：参考答案：C

[解析]文段通过孔子批评第一个弟子救人不求回报和赞赏第二个弟子接受回报的故事，意在说明“救人”本身不仅仅是一项个人