六年级语文上册《童年》任务群教学名师交流课例逐字稿学习.docxVIP

六年级语文上册《童年》任务群教学名师交流课例逐字稿学习.docx

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六年级语文上册《童年》任务群教学名师交流课例逐字稿学习

教学过程

老师00::10

说到一种颜色,它总能够带给我们一些感受。

同学们在阅读童年这本书的时候,哪一种颜色一点一点在你的头脑当中铺开呢。

老师00:29

你来说说。

学生00:31

我觉得是灰色吧,因为童年这本书里面就是我们的作者高尔基,他经历的童年都是非常恶劣悲惨的。

老师00:40

因为悲惨的童年整体来叙述,悲惨的童年让他感受到了是灰色。

还有吗?

学生00:49

我觉得可能是灰蓝色混上一点点红色吧,因为高尔基的童年,首先他肯定基调是不幸的,但是呢,他中间也有一些很有趣的事情在里面。比如他和达旦人玩鞋子大战呀,外祖母和他一起睡在花园的窝棚里面呀,这些都是高尔基童年中的一束光。

老师1:09

说的特别好,不仅从整体上看到了灰色,而且还从一些细小的情节中看到了一束光。读书的时候很爱思考。

还有?

学生1:24

我觉得高尔基的童年它是彩色的,不仅有悲伤,还有更多的情绪,就比如高兴,害怕或者被打的时候他那种伤心。

老师:1.48

好的,看来同学们对童年阅读的都很深入。

童年呀,这本书特别有意思。画家呢,根据这个颜色呀,还让我们给他进行了划分,划分出了一些温度,有的一些颜色能够让我们感受到温度。

你们看,这是画家制作的温度的图谱。

那文中的哪些细节?让你感受到了温度。

如果为你刚才所说的那个灰色的童年加上一点颜色的话,你会加上一些什么颜色呢?

请同学们从书中找到一些细节的描写,一会我们来分享交流可以吗?

老师3:35

找到那些有温度的内容,可以跟你的同桌同学交流一下。

老师5:07

好了吗?哪位同学想和大家一起交流交流?

你来

学生5:17

我觉得他第一张在他的父亲死了的时候,他是很悲伤,而且很绝望的,所以我觉得在灰色的基调上,还可以加一点最冷极的蓝色。

老师5:33

比我们所说的灰还要冷是吗?你能把这个相关的内容读给大家吗?

学生5:41

在一间半暗不明的狭小的房间里,窗口附近的地板上躺着我的爸爸,他身穿一件白衣服。人显得异于寻常的常,光着双脚,脚趾叉开怪怪的。一双原本令人亲切的双手,温顺的放在胸口,手指扭曲着,一双本是愉快的眼睛紧闭着,上面压着两枚圆圆的黑色铜币,他善良的脸庞乌黑乌青发黑,呲牙咧嘴,令人见了心惊肉跳。

老师6:21

没错,童年的时候就失去了父亲,恐怕没有比这个再悲惨的事情了,所以他在里面添上的是冷极的颜色是吗?

学生6:36

同样是第一章的内容,就是当主角失去父亲之后。但是他的外祖母走进了他的生活,请大家看到第七页,他能说会道,讲话的时候温柔快活。从见到他的第一天,我就跟他一见如故。现在所以现在我多么想让他快点带我离开这个房间。

这一段,我觉得是体现了,我对外祖母的喜爱,所以我觉得原本灰色基调上可以加一点暖色。

老师7:14

正像刚才那位同学所说的,这是他生活当中的一道光。自然要加上一些暖色是吗?

好的,还有吗?

学生7:26

在第九章中,主人公和隔壁的三个好朋友玩的非常的愉快,甚至有时候沉迷于交谈,经常都看不到他叔叔的出现,所以我觉得他的童年中还是有时候还是有一些快乐的,所以我觉得可以加一些中性偏暖的黄色。

老师7:45

说的好。有朋友的童年自然是快乐的,所以加一些中性偏暖。

学生7:52

请大家看到第八章。这里的话,我觉得可以加一些暖色,因为他在这一章内认识了他的好朋友好事儿。然后根据旁边的插图,我也可以明白他们的关系很亲近。

老师8:09

好事情给他的童年,也是带来了很多的乐趣,还有。

学生8:16

第74页,他们家是着火了,然后外祖父走了进来,在门槛旁停下来。老太婆,啊。烧伤了,烧伤了没?没事。

这个地方呢,就是外祖父,我们结合整本书,我们都知道他是一个暴躁,没有耐心的人。但是当这个地方,他们着火了之后,外祖父非常关心,主人公还有他的外祖母。所以我觉得还是能添加一些暖气的红色。

老师8:53

好的,同学们。我们看。

高尔基的童年这本书啊,里面不仅有灰色,而且还有一些中性偏暖的橙色、黄色还有中性偏冷的绿色,以及我们所说的冷极的青色,高尔基的童年就是这样。那我们刚才一直在聊的是色彩,实际上我们在谈的是什么呢?

老师9:42

刚才我听有的同学一直在说。

学生9:46

我觉得我们在说色彩,也在说这整本书的思想感情,

老师9:51

思想感情在说我们的情绪。

老师10:14

文字呀,语言文字还能够让我们感受到距离。比如说。我们所有人聚集到了长沙,这是距离对吗?距离怎么样呢?很近。我来到了长沙,可是我的家人呢?在北京。这是我们的距离。很远,再比如说。这个是外祖父。这个是外祖母,他们是同一辈分的人。这个是母亲。这个是。阿廖沙。这就形成了一个祖辈。父辈。还有什么呀?

哎,晚辈。

那这样的关系呢,我们叫做自然关系,叫做物理关系。不过呢,今天我们不说自然关系和物理关系

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