第6课《我参与 我奉献》（第3课时） 教学设计-五年级道德与法治下册.docxVIP

第6课《我参与我奉献》（第3课时）教学设计-五年级道德与法治下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神，使学生认识到参与社会、服务他人是每个人应尽的义务，也是实现自我价值的重要途径。结合五年级学生的认知水平和心理特点，本节课以《我参与我奉献》为主题，通过生动的案例和实践活动，让学生在实践中感受参与和奉献的快乐，激发他们积极参与社会公益活动的热情，培养良好的公民素养。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生更好地理解和掌握道德与法治知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括社会责任感、法治意识和社会参与能力。通过学习，学生将提升以下核心素养：

1.社会责任感：培养学生关爱他人、服务社会的意识，使其能够自觉承担起作为社会成员的责任。

2.法治意识：让学生了解参与社会活动应遵守的法律法规，提高法治观念，自觉维护社会秩序。

3.社会参与能力：锻炼学生主动参与社会公益活动的积极性，提高他们沟通、协作、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：培养学生的社会责任感和参与社会公益活动的积极性。

难点：引导学生理解参与与奉献的意义，以及如何将奉献精神融入日常生活。

解决办法：

1.重点解决策略：通过讲解社会公益活动的实例，让学生感受到参与社会、服务他人的快乐和价值。利用多媒体展示真实的公益活动案例，引导学生讨论，激发他们的共鸣。

2.难点突破策略：组织学生参与模拟公益活动，如校园环保、敬老慰问等，让学生亲身体验参与和奉献的过程，理解其深层含义。同时，结合教材内容，设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中学会如何将奉献精神体现在日常生活中。教师应及时给予反馈和指导，帮助学生形成正确的价值观。

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：搜集相关社会公益活动的视频、图片，准备道德与法治相关的案例分析资料。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和图片。

4.教室布置：划分小组讨论区域，准备白板和记号笔供学生讨论使用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材相关章节的电子版和两个社会公益活动的案例。

设计预习问题：如“公益活动对个人和社会有哪些影响？”“你参与过哪些公益活动？感受如何？”

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生的预习笔记和思考问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和案例，记录关键信息。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，并将自己的理解和疑问记录下来。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一个公益活动的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解参与和奉献的意义，结合教材内容分析公益活动的价值。

组织课堂活动：分组讨论“如何在学校中开展公益活动”，每组设计一个公益活动方案。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，共同设计公益活动方案。

提问与讨论：学生提出疑问，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解知识点，帮助学生理解参与和奉献的重要性。

实践活动法：通过设计公益活动方案，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置撰写一篇关于“我参与的一次公益活动”的作文。

提供拓展资源：推荐学生阅读有关社会责任感的书籍和文章。

反馈作业情况：批改作文，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据要求撰写作文，反思自己的参与经历。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展阅读。

反思总结：学生总结自己在活动中的表现和收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对参与活动的过程和结果进行反思。

本节课的教学实施过程中，教师通过引导学生自主探索、课中强化技能和课后拓展应用，旨在帮助学生理解参与和奉献的意义，掌握参与社会公益活动的技能，并通过实践培养他们的社会责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：《社会责任感教育案例集》、《青少年道德修养故事汇编》等，这些书籍中包含了许多真实的公益活动案例和道德修养故事，可以帮助学生更深入地理解社会责任感和奉献精神。

（2）视频资源：搜集一些有关社会公益活动的纪录片和短片，如《穹顶之下》、