2024年秋新苏教版生物七年级上册教学课件 第4章 千姿百态的动物 第2节 脊椎动物.pptx

生物的多样性;1.能通过观察与比较不同动物类群的形态结构、生活方式和环境等，认识动物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。;脊椎动物是动物界中的高等类群。;①鱼类的特征;鲤鱼;鱼类是重要的水产资源，是人与很多动物的食物。;两栖类是脊椎动物由水生向陆生过渡的类群。;两栖类的皮肤裸露,具有辅助呼吸的作用;黑斑蛙;两栖动物与人类生活的关系;爬行类能在陆地上生活和繁殖，是真正的陆生动物。;常见爬行动物;爬行动物与人类生活的关系;④鸟类;鸟类的特征;常见的鸟类;⑤哺乳类;鸟类与人类生活的关系;鸟类与人类生活的关系;哺乳类在地球上广泛分布;哺乳类在地球上广泛分布;哺乳类与人类生活的关系;哺乳类与人类生活的关系;脊椎动物;1.生物的结构和功能是相适应的。下列叙述中，错误的是()

A.蝗虫有外骨骼，可生活在较干早的环境中

B.鲫鱼体表有鳞片,用鳃呼吸,适于水中生活

C.青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活

D.家鸽体表要羽，前肢变成翼，汙飞行;2.结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述不正确的是()

A.青蛙的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换

B.蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分散失

C.家鸽体内有气囊，可以进行气体交换，为飞行提供充足的氧气

D.兔的牙齿分化,与其植食性相适应;3.棉铃虫是棉花蕾铃期重要钻蛀性害虫，防治棉铃虫最安全有效的方法是()

A.研制出新型肥料，增加棉花抗虫性

B.研制新型杀虫剂，提高杀虫效果

C.利用棉铃虫的天敌，进行生物防治

D.喷洒大量剧毒农药,彻底消灭害虫;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯???果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。