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第1课时11——19数的组成;复习导入;探究新知;10个;十位;十位;十位;十位;13添上1是14,;十位;11、12、13、14、15、16、17、18、19;12;想想做做;2.哪种颜色的珠子多?你是怎样比的?;3.;(1)1个十和6个一合起来是()。
(2)9个一和1个十合起来是()。
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(4)15里面有()个一。;11;6.看数画珠,在里填“>”或“<”。;10+4=
8+10=
10+7=;8.拿出数学课本,先数出10张纸,看看有多厚;
再数出18张纸,比一比。;9.在校园里找出数量是十几的物体,
和同学说一说。;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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