2024年秋新苏教版生物七年级上册课件 2.3多细胞生物.pptx

第2章生物体的组成第3节多细胞生物

学习目标1.绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。2.通过观察绿色开花植物体的结构层次，了解有些生物由多细胞组成的，培养科学思维和发展核心素养。3.形成生物体在结构和功能上是一个统一的整体的理念。

学习目标重点：描述绿色开花植物体和高等动物体的结构层次。难点：理解生物体一个统一的整体。重点难点

复习导入单细胞生物结构特点：体形微小，结构简单，仅由一个细胞构成。分布：广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。举例：衣藻、草履虫、变形虫、硅藻、眼虫等。单细胞生物能够对环境变化产生反应：趋利避害，适应环境。

探究新知活动：品尝花生在品尝花生的过程，出现了花生的哪些结构呢？花生的生长过程中还有哪些结构呢？花生的各结构的功能如何呢？各结构如何协调配合，进行正常的生命活动的？

探究新知绿色开花植物体的结构层次鹅掌楸刺槐独叶草红花酢浆草绿色开花植物体千姿百态，都是由多细胞组成，并具有一定的结构层次。

探究新知绿色开花植物体的结构层次观察目标：说明绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体。器材：显微镜，刀片，镊子，载玻片，盖玻片，番茄植株和果实等。步骤：1.分小组准备番茄植株和果实等，对照图2-11，观察绿色开花植物体的结构层次。2.用刀片切开番茄果实，由外向内观察果实的组成。3.用镊子分别夹取少量番茄果肉和果实外皮，制成临时装片，在显微镜下观察。

探究新知绿色开花植物体的结构层次1、通过显微镜由外向内观察番茄果实有哪些组成呢？表面的果皮内部的果肉白色的筋络保护组织薄壁组织输导组织果实器官2、什么是器官呢？不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。

探究新知绿色开花植物体的结构层次3、请你说出右图番茄植株由哪些器官组成呢？1根2茎3叶4花5果实6种子

探究新知绿色开花植物体的结构层次4、根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？种子茎根叶花果实→吸收土壤中的水分和无机盐→输送水分、无机盐和有机物→光合作用，制造有机物→花凋谢后形成果实→内有种子→播种长出新的幼苗营养器官生殖器官

探究新知绿色开花植物体的结构层次5、下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？白菜，。胡萝卜，。莴苣，。花菜，。大豆，。葡萄，。叶营养器官根营养器官茎营养器官花生殖器官种子生殖器官果实生殖器官

探究新知绿色开花植物体的结构层次绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子等器官组成，每种器官由不同的组织组成，而组织又由细胞组成。6、绿色开花植物体的结构层次是怎样的呢？细胞分裂分化组织器官植物体

探究新知绿色开花植物体的结构层次有些绿色开花植物体似乎“结构不全”，如洋葱看不到明显的茎，仙人掌没有绿色的叶。那么，洋葱的茎在哪里？仙人掌的叶又在哪里呢？茎叶

探究新知高等动物体的结构层次水中游弋的鱼池塘边跳跃的蛙草丛中潜伏的蛇空中飞翔的鸟水中游弋的鱼、池塘边跳跃的蛙，草丛中潜伏的蛇、空中飞翔的鸟，以及人类都属于高等动物。与绿色开花植物体一样，高等动物体也由多细胞组成，并具有一定的结构层次。

探究新知高等动物体的结构层次受精卵分裂分裂分裂分化上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织组织又构成什么呢？

探究新知高等动物体的结构层次1、人体的胃属于组织还是器官？上皮细胞①②③④上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织

探究新知高等动物体的结构层次2、你能说出下列器官的名称吗？肾肝脏心脏胃脑耳

探究新知高等动物体的结构层次消化道消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺肝脏胃腺胰腺肠腺消化系统

探究新知高等动物体的结构层次2、什么是系统？人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。3、人体有几大系统？共同组成了什么呢消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统生殖系统运动系统神经系统内分泌系统人体

探究新知高等动物体的结构层次与消化系统一样，人体的呼吸系统、运动系统、泌尿系统、循环系统、神经系统和内分泌系统等，也都是由各种器官组成的。呼吸系统运动系统骨骼肌骨关节

探究新知高等动物体的结构层次人体的呼吸系统、运动系统、循环系统等，也与消化系统一样，具有一定的结构层次，并在生命活动中发挥重要作用。那么，我们能举例说出某个系统的结构层次吗？

探究新知高等动物体的结构层次4、