工程训练实习总结报告(4篇).pdfVIP

工程训练实习总结报告

大学是人生的一个新起点，生活学习都进入到了一个相对中学时

期更加自由、更加富有弹性、也更加丰富多彩的状态，步入大学接触

到了许多新的人、时、物，也开始了一些不同以往的新鲜课程。比

如，大学除了必修课程还有选修课程，有理论课程也有实践课程，必

修课学习专业课的理论知识，选修课丰富我们的非专业知识，实践课

增强我们的实际操作的能力和实践与理论相结合的能力。

这学期开展的工程训练课程就是实践课程其中的一个，工程训练

课包括工程实践概论、自行车拆装、车削实验、铣削实验、铸造实

验、焊接实验、数控线切割实验、陶艺制作、铁艺制作、测量技术实

验____个课程，其中车削试验和铣削试验二选一、铸造实验和焊接实

验二选一，也就是说我们至少要选修八个。

带着好奇的心态，我们对工程训练课充满了热情，满心期待的等

着开课，希望它们能够在我们枯燥的理论课余带来一些不一样的气

息，但随着各门课程的逐渐开展，又觉得它占用了我们许多课余时

间，有的课程需要从下午一点多上到六点多，好在学到了许多非我们

本专业的知识，更是接触了许多平时不会接触尤其是文科生难以涉及

的领域，也见识到了不少平时没有见过的器械，每个实验都有专门的

实验基地，里面有用于教学的机械，如车床、焊接机械、游标卡尺等

测量工具等，对于我们来讲都是新鲜的，不禁感慨，也许这就是一个

理工科学校的高大上。

下面说说具体的上课情况吧。

第1页共6页

工程实践概论是理论课，在教室里面上的，老师讲解了书本上的

一些理论知识，然而似乎大家对这些专业的理论知识都不怎么感兴

趣，我倒是想听听，结果发现大部分都是理科所涉及的，作为一个两

三年都没学物理的文科生来说，我实在是不怎么听得懂那些专业术

语，于是上完了一讲课整个人也都是蒙的，没什么实际收获。工程实

践理论结束后当天下午就进入了第一堂实践课—自行车拆装，老师说

这是最简单的一个实验，就是将自行车龙头上的零件拆下来然后给老

师看了再装上即算完成，说简单也不是信手拈来，通过小组共同的努

力总算是完成了。

第二个实验车削可能是比较麻烦的了，首先需要我们使用游标卡

尺，而我们以前没有学习过游标卡尺的读法，这就要求我们在老师只

讲一遍的情况下学会读游标卡尺并且实际操作，误差要在零点零几之

间；再次车床的运行也是一个问题，因为没使用过不敢开，加上老师

的再三强调，就更加怕浪费材料或弄坏机器还有自身的安全什么的问

题出现。数控线切割是最难的，因为涉及到编程，也是老师演示一遍

就要操作，先要设计一个图形然后编程，结果我们设计的图形有点复

杂，编程出来输入进操作机器图形不对，改了好几次才完成。铸造、

陶艺制作和铁艺制作可能算得上是我最喜欢的三个实验了，因为做出

了比较满意的成品，铁艺还得了三个小组中的第一名，当时看到那个

不怎么样的“艺术品”都要绝望了，没想到正好和了老师的口味，铸

造的小飞机也还不错，陶艺课弄的满身黄泥但是玩得最开心。最后一

堂测量技术不用制作成品出来，只需要我们学会一些测量工具的读法

即可，如游标卡尺、深度尺等，几个零件一张表，将零件上要求测出

的数据测出来填入表内即可。

第2页共6页

细细总结起来，上过的每一堂实验课都有它的实际意义，甚至比

理论课来得更加直接有效，抱着实验就是玩耍的心态结束了工程训

练，结果却学到了不少的东西，让我们非制造专业的学生也可以进入

实验室动手操作，希望学校多多开展这样的课程。

工程训练实习总结报告（二）

刚开始的时候听说工程训练这个课，我一直不明白到底上做什么

的，看了课表后才明白上的是动手能力的课。让我们在一个从未了解

的东西中去探索，发现，也开发了我们的潜能，起到动手又动脑的作

用。对于我个人，我认为这次训练非常有意义，非常有必要。无论是

操作还是理论，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一

堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。主要有以

下几个方面的收获。

一.规范了自己做事的行为。

我们首先上的是工程实践概论，这是一堂理论课，没有去车间实

际操作。在课上，老师先讲了一些工程训练课相关内容，比如什么是

工程训练课啊，工程训练课包括什么啊，为什么大学生要修这门课啊

以及在车间实际操作时应当注意