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初中语文诗歌意象教学策略的探讨

摘要

诗词蕴含着丰富的情感，是中华民族的优秀文化的绚丽一笔。在语文教学中，诗词也独领风骚，占据着重要的地位。意象教学在中学的诗词教学中发挥着关键作用。通过意象的教学，不仅能够使学生领悟诗歌的情感，还能感受诗歌的深刻意境。然而，教师在诗词意象的教学中还存在着问题，对意象的含义刻板的把握，不能够通过意象深入意境，从而领悟诗歌的情感，也不能培养学生的审美情趣。以意象的涵义及重要性为出发点，从初中语文诗歌中对意象的理解、对意象的感悟、对意象的探究和对意象的运用四个层面分析诗歌意象教学的策略与教学意义。

关键词：诗歌；意象；教学策