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五年级同步个性化分层作业4.3探索活动:平行四边形的面积
一.选择题(共4小题)
1.一个平行四边形的底边长6分米,高40厘米,面积是()平方厘米。
A.24 B.2400 C.240 D.24000
2.如图,计算平行四边形的面积,列式不正确的是()
A.3×5 B.5×3.75 C.3.75×4
3.把一个长7cm,宽5.6cm的长方形,拉成一个高为6cm的平行四边形,要求这个平行四边形面积的正确列式是()
A.5.6×6 B.7×6 C.7×5.6 D.不能确定
4.如图是一个边长为10厘米的正方形框架,如果把它拉成高是9厘米的平行四边形,那么()
A.面积不变,周长也不变
B.面积不变,周长减少2厘米
C.面积减少10平方厘米,周长不变
D.面积减少10平方厘米,周长减少2厘米
二.填空题(共2小题)
5.如图所示,三角形的面积是15平方厘米,平行四边形的面积是平方厘米。
6.如图:拉动平行四边形的邻边,它的面积会发生变化.当拉成形时最大,最大面积是平方厘米.
三.计算题(共2小题)
7.选择合适的数据,求图形的面积。(单位:cm)
8.求下列平行四边形的面积。
(1)已知a=7cm,h=3.2cm,求S。
(2)已知a=3h,h=2cm,求S。
四.解答题(共2小题)
9.一个平行四边形,底是7米,高是底的1.5倍,这个平行四边形的面积是多少?
10.一块平行四边形街头广告牌,底是8.6米,高是4.5米.要粉刷这块广告牌,每平方米要用油漆0.8kg,至少需要准备多少千克油漆?
五年级同步个性化分层作业4.3探索活动:平行四边形的面积
参考答案与试题解析
一.选择题(共4小题)
1.一个平行四边形的底边长6分米,高40厘米,面积是()平方厘米。
A.24 B.2400 C.240 D.24000
【考点】平行四边形的面积.
【专题】空间与图形;几何直观.
【答案】B
【分析】要求它的面积是多少,根据“平行四边形的面积=底×高”,代入数据,进行解答,注意单位要统一。
【解答】解:6分米=60厘米
60×40=2400(平方厘米)
答:它的面积是2400平方厘米。
故选:B。
【点评】此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
2.如图,计算平行四边形的面积,列式不正确的是()
A.3×5 B.5×3.75 C.3.75×4
【考点】平行四边形的面积.
【专题】空间与图形.
【答案】B
【分析】根据平行四边形的面积=底×高,找出底和对应高即可。
【解答】解:平行四边形的面积=5×3=3.75×4。
所以列式不正确的是:5×3.75。
故选:B。
【点评】找出底和对应高,是解答此题的关键。
3.把一个长7cm,宽5.6cm的长方形,拉成一个高为6cm的平行四边形,要求这个平行四边形面积的正确列式是()
A.5.6×6 B.7×6 C.7×5.6 D.不能确定
【考点】平行四边形的面积.
【专题】空间与图形.
【答案】A
【分析】根据平行四边形的面积=底×高,拉成一个高为6cm的平行四边形,对应的底是5.6厘米,据此解答即可。
【解答】解:5.6×6=33.6(平方厘米)
答:这个平行四边形面积是33.6平方厘米。
故选:A。
【点评】知道拉成一个高为6cm的平行四边形,对应的底是5.6厘米,这是解答此题的关键。
4.如图是一个边长为10厘米的正方形框架,如果把它拉成高是9厘米的平行四边形,那么()
A.面积不变,周长也不变
B.面积不变,周长减少2厘米
C.面积减少10平方厘米,周长不变
D.面积减少10平方厘米,周长减少2厘米
【考点】平行四边形的面积.
【专题】空间与图形.
【答案】C
【分析】根据正方形的面积=边长×边长,平行四边形的面积=底×高,解答此题即可。
【解答】解:10×10=100(平方厘米)
10×9=90(平方厘米)
100﹣90=10(平方厘米)
所以一个边长为10厘米的正方形框架,如果把它拉成高是9厘米的平行四边形,面积减少10平方厘米,周长不变。
故选:C。
【点评】熟练掌握正方形和平行四边形的面积公式,是解答此题的关键。
二.填空题(共2小题)
5.如图所示,三角形的面积是15平方厘米,平行四边形的面积是30平方厘米。
【考点】平行四边形的面积;三角形的周长和面积.
【专题】应用意识.
【答案】30。
【分析】利用“等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半”解答即可。
【解答】解:15×2=30(平方厘米)
答:平行四边形的面积是30平方厘米。
故答案为:30。
【点评】本题主要考查平行四边形和三角形面积的关系及应用。
6.如图:拉动平行四边形的邻边,它的面积会发生变化.当拉成
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