第20课社会主义国家的发展与变化课件--2025届高三历史统编版必修中外历史纲要下一轮复习.pptxVIP

第20课社会主义国家的发展与变化;时间;课程标准;复习回顾：社会主义理论与实践;什么是社会主义？怎样建设社会主义？;民主德国经过改革后，经济发展水平位居欧洲国家之首，匈牙利在1956-1960年实施了国民经济第一个五年计划，经济迅速发展（）;平反冤假错案;9世纪基辅罗斯;一、苏联的发展、改革与解体;角度;赫鲁晓夫执政11年中推行的主要政策与路线，基本上亦是斯大林的那一套。赫鲁晓夫上台后，继续推行斯大林长期坚持的优先发展与军事工业密切相关的重工业政策。……虽然赫鲁晓夫执政期间一直在进行改革，但并没从根本上脱离斯大林的体制模式，仍是坚持指令性的计划经济体制。

———摘编陆南泉《赫鲁晓夫有没有全盘否定斯大林》;勃列日涅夫改革（1964-1982）;勃列日涅夫改革实际上是在计划经济体制的框架内，有限地利用市场机制，以行政手段为主，经济手段为辅来管理经济。勃列日涅夫的改革在当时曾一度取得了明显效果，促进了苏联经济的发展，使苏联的国家实力和国际影响力在其执政时期都达到鼎盛。;问题思考：勃列日涅夫改革为何失败？;;右图漫画中的人物为列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦、普京、梅德韦杰夫，下列与图片反映的主题相符的是（）

A．沉重脚步—俄国走向现代化的曲折探索历程

B．八位领袖—苏联社会主义的曲折探索

C．大国兴衰—从两极格局到多极化趋势加强

D．体制弊端—高度集中的体制阻碍苏联发展;经济发展落后说;材料1：1988年，苏联分配给重工业的资金为工业投资的90％，食品工业的投资仅占6.3％……消费品的生产在减少。市场上出现了“面包荒”“药品荒”等，人们抢购成风。

——向祖文《苏联经济思想史》

材料2：苏联是一个多民族国家，民族问题成了决定苏联命运的一个特殊的政治因素，在改革浪潮中兴起的民族主义和民族分离主义摧垮了联盟大厦。苏联的解体，与历史上没有很好解决民族问题直接有关。

——左凤荣《分崩离析：民族问题的总爆发与苏联解体》

材料3：第二次世界大战结束以后，冷战开始了。一批西方政治家、外交家，提出了“和平演变”社会主义国家的战略。他们通过与社会主义国家的接触，用西方的价值观、意识形态和生活方式，影响和改造社会主义国家人民，使社会主义国家逐步变得对资本主义无害，逐步演变成和西方一样的“自由世界”（资本主义国家）。

——日志著《和平演变》;比较项;1.（2017·新课标全国Ⅲ卷高考·34）1953年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在（）

A．调动农民生产积极性B．改变计划经济管理体制

C．消除城乡之间的差别D．推动农民走集体化道路;3.（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·35）1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划（）

A．未能摆脱斯大林模式B．是应对马歇尔计划的举措

C．是新经济政策的延续D．加强了国家对经济的控制;5.（2022·重庆高考·15）1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者（海报如下图），并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视（）

A．优化分配制度改善人民生活

B．运用市场规律促进经济发展

C．引进西方技术开发远东地区

D．调动社会资源优先发展工业

;6.(2019·新课标全国Ⅱ卷高考·35）

表1苏联1970年计划完成情况（单位：吨）

表1可以说明当时苏联（）

A．经济发展的问题积重难返B．经济政策保持了连续性

C．经济改革的重点转向农业D．社会生活需求发生变化;二、东欧的社会主义建设、改革和剧变;;（三）东欧剧变;东欧剧变;三、中国社会主义的发展：;邓小平理论

什么是社会主义、怎样建设社会主义。;5G毫米波芯片研发成功，打破缺芯少魂。;“革命是解放生产力，改革也是发展生产力”

“基本路线要管一百年，动摇不得。两手抓，两手都要硬”

“判断改革开放姓“社”姓“资”，标准应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否