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小学作业批改要求及标准

小学作业批改标准

作业布置与批改是教学的重要环节，它直接关系到教学质

量，对提高教学效果，培养学生良好的素质起着十分重要的作

用，是学生保证研究效果的必要手段，也是教师的常规工作。

为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强教学常规管理，努力

提高教学质量，保证正常的教学秩序，培养良好的教风，根据

我校教学实际，特对作业及批改作如下要求，请全体任课教师

遵照执行。

作业布置要求

1、按好、中、差生做到分层布置，作业内容应服从《课

程标准》和教材要求，作业量和难度须适中。

2、教师要通过各种途径了解学生研究状况，应根据教学

需要精心设计和布置学生作业。

3、教师对学生的作业应及时认真批改，批改符号要统一，

要签署批改日期，发现作业中的独特见解，要及时表扬鼓励，

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加上评语。对“学困生”的作业应本着因材施教的原则，灵活要

求，且应多给予面批纠正。

4、严禁因作业问题体罚或变相体罚学生，或者加大作业

数量来变相体罚学生。

5、教师必须要求学生爱惜作业本，并保持清洁。作业本

要做到无污迹、不随意卷曲、撕毁、涂画。

6、对于作业中出现的错误，必须要有更正，且更正要有

批阅。

作业总体规范要求

一、封面要求

1、校名、年级、班级、姓名等由学生工整、规范的填写，

不得乱写。

2、要求学生养成长期保持作业本封面及内容整洁的惯。

二、书写的基本要求

严禁学生用红笔写作业，各年级作业要格式规范、书写工

整、笔墨一致、卷面整洁、正确使用标点符号。

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三、作业量的规定

语文、英语作业一课一次，数学作业一天一次，作文一周

一次。一至六年级语文、数学、英语等配套练册要随着课堂内

容及时批改，做到每课一阅。凡要求有书面作业的其他科目，

都要按时批阅。

教师批改要求

1．批改前要仔细检查有无学生缺交，一旦发现，严格要

求学生及时交作业。批改各种作业都要写明批改日期。

2．批改作业，一律用红色圆珠笔或红色钢笔，不得使用

蓝色、黑色的钢笔或彩色笔批。

3．批阅各类作业一律用等级制记成绩。（等级在前日期

在后）

4．使用统一的批改符号。

1)一般作业题，做题对的题目打“√”，勾的竖线部分长0.5

－1cm，折斜上的线长1.5—2cm；做错的题目打“×”，两条斜

线长度在l－1.5cm之间。打√打×符号要严谨、规范，切忌随

心所欲、任意批画，各科要求统一。

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在描红、大楷和写字作业中，如果写得好，要用圆圈“○”

标记，写得特别好的字可以用双圆圈“○”标记。可以逐步累积

标记的数量，以便逐步练。如果写错了，要在字的左上角打上

小小的“×”，并用红笔标出错误的地方。

此段无需改写）

2)学生们在做作业时，应该遵循正确的写字规范，尤其

是在描红、大楷和写字作业中。如果写得好，要用圆圈“○”标

记，写得特别好的字可以用双圆圈“○”标记。这样可以逐步提

高写字水平。如果写错了，要在字的左上角打上