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Module7Unit1Hecan’tsee.

一、教材分析

本课是外研社新标准小学英语（三年级起点）五年级上册第七模块第一

单元Hecan’tsee。主要教学内容是谈论能力的不足。课文情境是Sam，Amy

和Lingling一起看电视，电视里正在播放介绍狗帮助人的节目。主持人介绍

了狗帮助盲人、聋人以及帮助消防队员救人的事例。看完节目后，Sam问

MsSmart家里可不可以养狗，MsSmart遗憾地的说不可以，但她给大家端来

了晚餐——热狗。Lingling听到这个名字下了一跳，Sam告诉她热狗只是香肠

和面包。

二、学情分析

学生在四年级已经学过了“can”表示能力的用法，并且在Module6也

对“can”的用法进行了巩固复习。所以这节课的知识对学生们来说不难掌

握。本课的学习重点是用“can’t”说明能力的不足。

三、教学目标

1.语言知识

1)全体学生能运用“Hecan’tsee.Thelittlegirlcan’twalk.“来谈论能力

的不足。

2)全体学生能理解词汇：alot，useful，show，presenter，blind，deaf，

hear，her，fire，firefighter，hotdog，sausage。

3)全体学生能运用词汇：hear，her；部分学生能运用词汇：alot，useful，

show，presenter，blind，deaf，fire，firefighter，hotdog，sausage。

2.语言技能

1)全体学生能听懂Hecan’tsee。

2)全体学生能说Hecan’tsee。

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3)全体学生能认读Hecan’tsee。

4)全体学生能按要求完成语句书写。

3.情感态度

乐于感知并积极尝试使用英语，通过学习本课了解动物的可爱之处。

4.学习策略

积极与他人合作交流，共同完成任务。

5.文化意识

进一步了解英语国家中典型的食物。

四、教学重难点

1.教学重点：全体学生能运用“can’t”谈论能力的不足。

2.教学难点：在实际情景中全体学生能运用“can’t”谈论能力的不足。

五、教学准备

PPT、教学系统

六、教学过程

1.Warm-up

(1)Greeting

(2)Showaquestion：what’syourfavoriteanimal？

withsomedog’spictures.

(3)Letschant

2.Presentation

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