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四年级综合实践教案（精选7篇）

一、什么是教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学

大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学

内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教

学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准

备、教学过程及练习设计等。

二、四年级综合实践教案（精选7篇）

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可

以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下

面是小编为大家收集的四年级综合实践教案（精选7篇），欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

四年级综合实践教案1

一、班级情况分析：

四年级两个班的学生共计130人，经过三年半的学习、教育后，

基本上都能养成良好的行为习惯，都能自觉遵守学校的规章制度、爱

护公共财产、遵守课堂纪律，整体来看绝大多数学生的表现不错，德

智体美劳各方面都在不断发展、进步中，各种习惯及行为也正在慢慢

形成。他们有着很强的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新

知并喜欢动手操作、动脑思考，模仿力极佳。本门课是一门活动课，

内容与学生学习、生活环境联系较为密切，学生对这门课充满兴趣，

并且这门课的开设，为学生在各方面的均衡发展提供了可能，符合学

生的学习欲望。因此，我将会利用本学科这一优势，拓展学生的知识

技能，从而全面提高学生的素质。

以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活

密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习

为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的

综合运用为主要目的，让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体

验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习

的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动

空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中

学习，并主动参与社会、生活，为学知识、生活、技能的整合建立操

作平台，为学生综合素质的提高提供可能。

三、教材分析：

综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课

程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以

与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性

问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、

实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。具有以

下特点：

1、基于兴趣与直接经验。

2、回归生活世界。

3、立足实践。

4、着眼创新。

5、以研究性学习为主导学习方式：

（1）以转变学生的学习方式为出发点。

（2）强调知识的联系和综合运用。

（3）注重过程。

（4）强调开放。

（5）重视师生互动。

四、活动目的要求：

1、结合语文、数学的学习举办各种实践活动，教给学生学习的方

法，培养学生热爱科学，严谨治学，积极进取的精神。

2、组织开展文体活动，逐步培养健康向上、热爱集体、积极参与

意识，促进学生身心健康发展。

3、锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社

会主义现代化必需的责任感和信心。

4、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手

动脑的欲望。

5、教给学生获取知识的方法，培养科技小能手，促进学生个性发

展。

6、教育学生自己能做的事情自己做，培养积极向上的生活态度。

7、通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发

学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。

8、培养学生爱美、审美、创造美的情趣。

五、活动重点、难点：

1、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手

动脑的欲望。

2、培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学生爱美、审美、

创造美的情趣。

3、通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发

学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。

六、活动措施：

1、在课堂教学上，形式多样化，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。

2、加强理论联系实际，启发学生的动手技能。

3、开展形式多样的活动，让学生在艺术、文娱的氛围中得