第二十九节：冼星海 配套教学设计(66).docx

第二十九节：冼星海配套教学设计(66)

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教材章节：人教版《音乐》六年级下册第六单元《冼星海》

内容列举：本节课主要介绍我国著名作曲家冼星海的生平事迹和代表作品，包括《黄河大合唱》的创作背景、音乐特点及其在我国音乐史上的地位。通过学习，使学生了解冼星海的音乐成就，感受其作品的独特魅力，培养对民族音乐的热爱。具体内容包括：

1.冼星海的生平简介

2.《黄河大合唱》的创作背景及意义

3.《黄河大合唱》的音乐特点与欣赏方法

4.冼星海在我国音乐史上的地位与影响

核心素养目标

1.音乐审美：通过学习冼星海的生平和作品，培养学生的音乐审美能力，使其能够感受和欣赏《黄河大合唱》中的音乐美感和艺术魅力。

2.文化理解：使学生了解冼星海在我国音乐史上的地位，认识民族音乐的价值，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

3.实践创新能力：通过参与音乐欣赏和创作活动，提高学生的音乐实践能力，激发学生的创新意识，培养其音乐创作潜能。

学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的音乐基础，能够理解基本的音乐概念和欣赏简单的音乐作品。在能力上，学生们具备一定的听辨能力和音乐表现力，能够参与简单的音乐实践活动。素质方面，学生们具有较好的学习习惯和合作意识，但个别学生可能在音乐素养上存在差异。

在行为习惯上，学生们普