六年级数学下册四正比例与反比例第八课时观察与探究教案北师大版.docVIP

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第八课时：视察与探究

教学目标：

学问与实力：让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，

过程与方法：利用图进一步相识反比例。

情感看法和价值观：：渗透事物之间都是相互联系和发展改变的观点，初步渗透函数思想。

教学重点：探究长方形面积不变时，长与宽的关系。

教学难点：发觉表示反比例曲线图的特征。

教学过程：

（一）旧知铺垫。

1、你还记得表示积肯定，两个乘数之间的关系图吗？把积是12的方格圈起来，可以连成直线还是曲线？

2、说一说。

（1）两个乘数的改变状况。

（2）两个乘数成什么关系？

（3）你有什么体会？

（二）探究新知。

用X、Y表示面积为24平方厘米的长方形