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小学“课堂教学评价语100条”--第1页
小学“课堂教学评价语100条”
展开全文
1、你能提出这样的问题，说明你课前预习得很扎实，继续努力！
2、你提的问题很有研究价值，说说你是怎么想到的？
3、你针对课本提出的这个问题，连老师都没想到，真不简单。
4、你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。
5、这么有创新的问题，你是怎么发现的？
6、你提出的这个问题值得大家共同来思考。
7、对这个问题的探究，你简直就是大家的老师！
8、××同学的问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这
样高水平的问题。
9、你能大胆提出自己不懂的地方，说明你光明磊落、虚怀若谷、
善于思考，老师就喜欢这样的孩子！
10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题，你提得很准。
11、学习是从发现问题开始，今天你已迈出了成功的第一步。
鼓励类
12、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子
的同学。
13、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。
14、再想想，怎样回答才更恰当？
15、再试试看，你一定能提出比刚才更有价值的问题。
16、你很爱动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。
17、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合，
那就更棒了。
18、今天你敢提问，相信今后你一定也会敢于质疑、善于提问。
19、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。
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小学“课堂教学评价语100条”--第2页
学生发言时的评价语
表扬类
20、你的发言太精彩了！老师佩服，同学羡慕！
21、你的想法很独特、有创意，掌声鼓励！
22、你的见解很独特，聪明阿凡奇都比不过你。
23、他(她)的发言很精彩，大家有什么表示呢？
24、(即兴鼓掌)你的发言大家一致赞同！(翘起大拇指)
25、你真像个小老师，说得头头是道！
26、太棒了！你能再让大家欣赏一遍你的精彩发言吗？
27、你的思路新颖、表达流畅，使老师和同学们很受启发。
28、今天，你的想法让老师大吃一惊。
29、你说得非常好，让老师都佩服。
30、你值得咱们班每一个同学学习！
31、我为你感到骄傲！
32、你真厉害！(竖起大拇指)
33、你这么能干，告诉我们，你是怎么学会的？
34、这样分析确实高人一筹。
35、谢谢你！指出了老师（××同学）的错误，使老师（××同学）
不会错一辈子。
36、回答问题又响亮又正确，老师喜欢你敢想、敢问、敢说和敢
辩的精神，全班向你学习。
37、你的解法很简单，找到了解决问题的捷径！
38、你的回答打动了老师和每一个同学，能让我们再欣赏一次吗？
39、你今天出色的表现让老师非常的惊喜，相信明天的你会更出
色。
40、能从多个角度来阐明你的观点，让人敬佩、羡慕！
41、你的娓娓道来，让人听了耳目一新。
鼓励类
小学“课堂教学评价语100条”--第2页
小学“课堂教学评价语100条”--第3页
42、大胆些！当你举手时，你已经很了不起，如果能大声地说出
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