体育二年级上册 第五十五课 小足球：盘球、踢球练习 教案.docxVIP

体育二年级上册第五十五课小足球：盘球、踢球练习教案

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体育二年级上册第五十五课小足球：盘球、踢球练习教案

本节课旨在通过教授小足球的基本技巧，提高学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队协作能力和运动技能。教材内容主要包括盘球和踢球练习，与二年级学生的生理和心理发展特点相结合，通过趣味性的教学活动，使学生掌握足球运动的基本技巧，为今后的足球训练打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过盘球、踢球练习，培养学生的运动能力，提高身体协调性和灵活性。同时，注重学生的健康行为，强调运动安全，引导学生形成正确的运动习惯。在练习过程中，注重团队协作，培养学生遵守规则、尊重对手、顽强拼搏的体育品德，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握小足球的基本盘球技巧和正确踢球方法。

难点：提高盘球的稳定性和踢球的准确性。

解决办法：

1.盘球技巧：通过分解动作教学，让学生逐步掌握盘球的动作要领，先从简单的盘带开始，逐渐增加难度，让学生在反复练习中提高技能。同时，采用游戏化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高练习的积极性。

2.踢球准确性：教授正确的踢球姿势和力量控制，通过设置不同距离和角度的目标，让学生在练习中逐步提高踢球的准确性。对于个别掌握困难的学生，采用一对一指导，针对性地纠正动作，帮助其突破难点。

3.突破策略：组织小组对抗练习，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高实战能力。同时，鼓励学生相互交流、学习，形成良好的学习氛围，共同提高。

教学方法与策略

1.采用直观演示与分组练习相结合的方法，教师先进行动作示范，然后学生分组进行盘球和踢球练习。

2.设计盘带接力、射门比赛等教学活动，通过游戏化教学提高学生的参与度和兴趣。

3.利用视频教学，播放专业足球运动员的盘球和踢球技巧，增强学生的学习效果。同时，运用移动教学设备，实时记录学生练习情况，以便及时反馈和指导。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师以提问方式引导学生回顾上节课学习的内容，如“同学们，上节课我们学习了足球的哪些基本知识？”接着，教师展示一个小足球，并提出本节课的主题：“今天我们将学习小足球的盘球和踢球技巧，大家准备好了吗？”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师示范盘球技巧，讲解动作要领，如脚部如何接触球、身体重心如何调整等。

（2）教师示范踢球技巧，强调踢球时的姿势、力量和准确性。

（3）教师针对学生的实际情况，讲解如何克服盘球和踢球时的常见问题，如盘球不稳定、踢球无力等。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生分组进行盘球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）学生分组进行踢球练习，设置不同距离和角度的目标，提高踢球的准确性。

（3）组织盘带接力比赛，鼓励学生运用所学技巧，提高实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

内容举例回答：

（1）讨论盘球技巧在足球比赛中的作用，如：“同学们，你们觉得在足球比赛中，盘球技巧有什么作用？它能帮助我们做什么？”

（2）讨论如何提高踢球的准确性，如：“同学们，你们在踢球时有什么困难？大家分享一下自己的经验，看看有没有什么好办法可以解决这个问题。”

（3）讨论如何更好地运用所学技巧，如：“同学们，你们觉得在比赛中，如何才能更好地运用我们今天学到的盘球和踢球技巧？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，如：“同学们，今天我们学习了小足球的盘球和踢球技巧，大家来说说，你们觉得自己的表现怎么样？还有哪些地方需要改进？”教师针对学生的回答，进行总结性评价，强调本节课的重难点，鼓励学生在课后继续练习。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了小足球的基本盘球技巧，能够在实践中灵活运用。学生在教师的指导下，通过反复练习，逐渐提高了盘球的稳定性和速度，能够在比赛中自如地控制足球。

2.提升了踢球的准确性，能够有目的地将球射向目标。通过设置不同难度的射门练习，学生逐步掌握了踢球的力度和角度，射门成功率明显提高。

3.增强了身体协调性和灵活性，提高了运动能力。盘球和踢球练习不仅锻炼了学生的脚部肌肉，还促进了全身协调运动，使学生在运动中更加灵活。

4.培养了团队协作精神和竞技体育品德。在分组练习和比赛中，学生学会了与队友沟通、协作，遵守比赛规则，尊重对手，展现了良好的竞技态度。

5.增进了对足球运动的兴趣和认识，激发了学生参与体育活动的积极性。通过学习小足球技巧，学生更加了解了足球运动的基本规则和技巧，对足球产生了更浓厚的兴趣。

6.学生能够自觉地在课后进行练习，形成了良好的运动习惯。教师鼓励学