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溧阳市戴埠高中高三语文备课组2015/10/19

高三语文散文阅读训练（一）

一、教学目标

1.引导学生通过归纳文本内容要点，概括中心意思，探究文章主旨。

2.通过粗读、细读、精读的“三步读法”，在这个过程中让学生掌握一定的主旨探究方法。

3.掌握散文阅读主题探究题的一般解题思路及技巧。

二、方法指导

“三步读书法”（大体方向，另可自行补充）

（1）在粗读中思考并判定：

①该文的构思方法是由“物”生“思”法，还是缘情述“物”法？

②该文的题材内容主要是叙事类，写景类，感思类，还是写人类？

（2）在细读中圈画并判定：

①文中是怎样（有哪些语句，用什么方法）来描写文中之景物、场景、人物的？这些语言

和方法突出了该景物、该场景、该人物的什么特点？表达上有什么特点和作用？

②如运用由“物”生“思”构思法的，那该文在描述该景物、场景或场景中的人事的基础

上，还产生了怎样（有哪些语句，有几层含义）的感思？主要采用了哪一种或哪几种艺术

表现手法？有什么好处？

（3）在精读中思考：

①开头、结尾为何如此下笔？这样写有什么好处，有什么作用？

②文中有几处起承上启下过渡作用的语句？如有，则分别是从什么内容过渡到什么内容？

③文中有几处显现文章旨意的语句，这些语句如何理解？进而如何理解题目？

三、阅读训练

水乡戏台祝勇批注：

假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是

一座戏台。

绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华

里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声

密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉

转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在

黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。这里把戏台称为“万年

台”。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉

目清晰。

那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那

么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺

的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中

的幻景，是真正的“海市蜃楼”。它们有的正面立于水中，仅有一面傍

岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四

根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感

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溧阳市戴埠高中高三语文备课组2015/10/19

觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。鉴湖上有座

钟宴庙戏台，至今留存。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱

靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张

大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，

还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。

乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打鱼人的家。因此，

对于行舟者来说，客栈通常是多余的，但他们需要戏台。唯有那些轻

灵俊秀的水上戏台，能够成为它们真正的停泊之地。所有的河道，都

将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因

为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏

台前交叉。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节

奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。

在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的

负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，

唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，

几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一

代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏

台„„曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅，

无限缠绵，收束进岸上的楼窗，河中的船影。狭长的石板路、层出不

穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在。只不过没有人

把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战

杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅

构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏