《搭石》教学课件.pptxVIP

搭石;看了这个课题，你联想到了什么？或者你有什么问题要请教作者刘章？;进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找一些平整的石头，按照二尺左右的间隔，小溪里横着摆一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。;;;课前预习;走进作者;唯独—唯有谴责—斥责保持—维持

平衡—平稳理所当然—理所应当;谴责—赞许懒惰—勤劳满意—不满

轻快—笨重大概—确切美好—丑恶;初读课文，你用了哪些好方法来提高自己的阅读速度呢？;什么是搭石？在文中标出。;;;全文的点睛之笔,揭示了作者描写搭石的目的。一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔，默默无语。这正是乡亲们默默无闻，无私奉献的精神写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助等情感的纽带。作者届当时颂扬了无私奉献，一心为他人着想的人性美。;今天，我们走进了作者的家乡，和他一起欣赏了搭石构成的美丽风景。同学们，现在你们觉得这搭石还是普通的石头吗？;本篇文章与我们刚学的哪篇文章主题类似？;提高阅读速度的方法：;生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。