主题二 活动三《书桌收纳有“法宝”》教案-【东北师大版】《劳动实践》三上.pdf

第二主题《书桌整理我在行》活动四书桌收纳有“法宝”

教学设计

课题书桌收纳有“法宝”单第2单学科劳动实践年级3年级

指导手册

《书桌收纳有“法宝”》是北师大版二年级上册任务四《书桌整理我在行》的第四课

教材

时。本节课通过引导学生学习并实践书桌收纳技巧，旨在提升学生的整理能力，培养良好的

分析

生活习惯，同时也有助于提高学生的学习效率和生活质量。

劳动观念：通过参与书桌收纳的设计与制作，应认识到劳动对于改善生活环境和提升生

活质量的重要性，形成尊重劳动、热爱劳动的观念。

劳动能力：通过亲手制作书架、笔筒和收纳小贴士等，锻炼动手能力和创造力，使学生

学习能够运用所学知识解决实际问题。

目标劳动习惯与品质：通过学习和实践书桌收纳技巧，能够养成定期整理、分类存放物品的

习惯，保持桌面整洁有序，提升学习和工作效率。

劳动精神：通过展示自己的劳动成果和向全班推荐书桌收纳“法宝”，能够感受到自己的

努力和成果被认可，从而增强责任感和自信心，激发持续学习和探索的动力。

重点通过参与书桌收纳的设计与制作，应认识到劳动对于改善生活环境和提升生活质量的重

要性，形成尊重劳动、热爱劳动的观念。

难点通过亲手制作书架、笔筒和收纳小贴士等，锻炼动手能力和创造力，使学生能够运用所

学知识解决实际问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，书桌收纳看似简单，实则蕴含着很多叙述、思通过叙述，

实用的技巧和方法。掌握这些技巧和方法，可以让考。激发学生的兴

我们的书桌变得整洁有序，提高我们的学习和工作趣，从而引出与

效率。接下来，我们就来一起探讨这些‘法宝’。本课题相关的话

出示课题。题，启发学生，

为后文铺垫。

讲授新课一、学习与实践实践、展引导学生展

1.说一说示。示自己的劳动成

请和小组同伴讨论展示介绍的具体分工，并依果。

次向全班介绍你们组的劳动成果。

人员分工表

任务内容人员

示例：介绍书书架制作材料沈小禾

架环保，书架美

观牢固

创意笔筒创意笔筒的张伟

设计理念、材

料选择、独特

功能及装饰特

色

书桌整理书桌整理的刘丽

具体步骤与技

巧，如何保持