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原地双手投掷实心球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康——原地双手投掷实心球

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的身体协调性和力量素质，通过原地双手投掷实心球锻炼学生的上肢、腰腹和协调能力。

2.培养学生的团队合作意识和竞技精神，通过分组练习和比赛，增强学生的集体荣誉感。

3.增进学生对体育运动的兴趣，通过技能学习和实践，激发学生主动参与体育锻炼的热情。

4.培养学生遵守规则和公平竞争的意识，通过投掷规则的讲解和实施，让学生理解并践行体育道德。

学情分析

四年级的学生在生理和心理上都有了一定的发展，他们具备了一定的运动能力和学习基础。在知识层面，学生们已经接触过一些基本的投掷动作，对投掷的基本概念有了一定的理解。在能力方面，学生的协调性和力量素质正在发展中，但个别学生可能因为身体条件或运动经验的不同而有所差异。

在行为习惯上，四年级学生正处于培养良好运动习惯的关键时期，他们通常充满活力，喜欢游戏和竞赛，但有时可能会因为过于兴奋而忽视规则。在课程学习中，学生的积极参与和团队协作通常对课堂氛围有正面影响，但也需要注意个别学生可能存在的注意力分散问题。

此外，学生们对体育运动的兴趣各不相同，部分学生对投掷实心球表现出浓厚兴趣，而另一部分学生可能需要更多的鼓励和引导才能积极参与。总体来说，学生们对投掷实心球的学习有一定的期待，这有助于课程的顺利进行，同时也要求教师在教学中能够因材施教，调动每位学生的积极性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法：通过教师示范和讲解，让学生跟随练习，确保动作的正确性。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，通过组内讨论和合作，提高学生的团队协作能力。

3.竞赛激励法：组织投掷比赛，激发学生的竞技热情，增强课堂活力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示正确投掷动作，帮助学生直观理解技术要领。

2.互动教学软件：利用教学软件记录学生的投掷成绩，分析数据，提供个性化反馈。

3.实物演示：使用实心球模型进行分解动作演示，帮助学生更好地理解动作细节。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道实心球运动可以锻炼我们身体的哪些部位吗？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的投掷基本动作，如站位、握球等，为学习双手投掷实心球打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解原地双手投掷实心球的动作要领，包括站位、握球、用力顺序等。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的投掷动作，并解释每个动作的科学依据。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试投掷实心球，并讨论如何改进动作，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生按照正确动作要领，分组进行投掷练习，互相观察和评价，提高技术。

-教师指导：教师观察学生的投掷动作，针对个别学生的错误进行纠正，提供个性化指导。

4.技能提升（约15分钟）

-技能挑战：设置一定的投掷距离目标，鼓励学生挑战自我，提高投掷远度和准确性。

-竞赛活动：组织投掷比赛，让学生在竞技中体验运动的乐趣，增强团队协作精神。

5.总结与反思（约10分钟）

-总结反馈：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生反思：学生分享自己在投掷实心球过程中的体会，以及如何改进。

-安全教育：提醒学生在运动中注意安全，避免受伤。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中复习本节课所学内容，并尝试进行投掷练习。

-家长沟通：建议学生与家长分享学习内容，让家长了解学生在校的体育学习情况。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过互动探究和技能挑战，激发学生的学习兴趣，培养他们的运动能力和团队合作精神。同时，教师及时反馈和指导，确保学生能够掌握正确的投掷技术，提高教学效果。

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握原地双手投掷实心球的基本技术，包括正确的站位、握球方式、用力顺序和投掷角度等。

2.动作规范：通过反复练习和教师指导，学生的投掷动作更加规范，减少了因动作不当导致的运动损伤风险。

3.力量提升：学生在课程学习后，上肢、腰腹和协调能力得到显著提升，投掷力量和远度有所增加。

4.团队协作：通过分组练习和竞赛，学生增强了团队合作意识，学会了在团队中沟通和协作，提高了集体荣誉感。

5.竞技精神：学生在竞赛活动中展现出积极的竞技态度，遵守规则，尊重对手，培养了良好的体育道德。

6.兴趣激发：学生对投掷实心球的兴趣明显提高，愿意在课后自主练习，增强了体育锻炼的主动性。

7.安全