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9猎人海力布一等奖创新教案

统编版语文五年级上册9猎人海力布教案

教学目标

1.认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个字，会

写“猎物、酬谢”等17个词语。

2.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

3.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部

分。

4.能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。

5.能了解课文的主要内容，学习猎人海力布热心助人、舍己为人

的美好品质。

教学重点

理解课文的主要内容，学习用回答问题的方法抓课文的主要内容，

分清故事的起因、经过和结果，创造性地复述故事。

教学难点

领悟海力布的高尚品质，受到熏陶、感染。

教学课时

2课时

教学过程|

第一课时

一、巧设情景，引出课题

1.同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往

表现了人民群众美好的愿望。据说在我国的一些地区，流传着一

个非常生动的民间故事：有一块奇特的石头，传说是一位猎人变的，

大家称这块石头为“海力布”……海力布是一个猎人，怎么变成了一

块石头呢那海力布是一个怎样的人呢让我们一起到文中探索这个

具有神话色彩的故事吧！(多媒体课件出示石头图片)

2.板书课题。

3.齐读课题。

4.讲解：民间故事有什么特点

5.交流：学生交流课前收集的有关资料。

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6.预设：①民间故事最早起源于劳动人民的口头创作、口头流传，

后来经过文人不断修改、加工而成。

②民间故事并不一定是真人真事，它是流传于民间的故事传说。

③结局大多数是美好的，表达了某种美好的愿望。

7.教师小结：民间故事寄托了人们美好的情感，具有神秘性和趣

味性，深受人们喜爱。今天《猎人海力布》一课就是一篇民间故事。

二、探石第一关：字词关

1.检查字词掌握情况。

(1)出示课件，大家课前已经预习了课文，这些字你们都认识吗

大家自由读一读。

(2)检查词语读音。(分行指名读，最后齐读。指导“号”的正确

读音。)

酬谢叮嘱发誓谎话牺牲崩塌

搭箭开弓飞禽走兽乌云密布

原原本本倾盆大雨狂风怒号

(3)交流词语大意。(小组合作解决不理解的词语。)

①酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。

②叮嘱：再三嘱咐。

(4)区分“酬谢”和“感谢”,“叮嘱”和“嘱咐”。设置语境检查

应用。

2.指导写生字。【出示11个生字】

(1)先指导学生观察田字格中的字，提醒大家注意：“酬”字左边

是“酉”，不是“西”。

(2)教师范写。

(3)学生练习。

(4)教师巡视指导。

(5)小组内展示并品析。

三、探石第二关：脉络关

【出示“自己学、互相学”内容】

自己学：默读课文，边读边思考本文讲了一件什么事。

互相学：小组合作交