13 猫 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

13猫教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：语文课《13猫》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第3周星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对动物题材文本的阅读理解能力，通过分析《13猫》这篇文章，让学生学会捕捉文章中的细节信息，培养观察与思考的习惯；同时，通过讨论与猫相关的情感体验，提升学生的情感态度与价值观，培养同理心；此外，指导学生运用恰当的语言表达对文本的理解和感受，增强语言运用能力。通过这些活动，旨在提高学生的文学素养，培养他们的审美情趣和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文《13猫》的主要内容，把握故事情节和角色特点。例如，通过分析文中对猫的描述，理解猫的性格和行为，以及这些行为对故事发展的影响。

-学习并运用课文中的生字词，如“懒洋洋”、“警惕”等，增强词汇积累和运用能力。

-掌握通过细节描写来表现人物性格的写作手法，例如，通过猫的动作、表情和语言来展现其性格特征。

2.教学难点

-理解课文中隐含的情感和深层含义，如猫与人类的关系，以及作者对猫的喜爱和同情。这一难点在于学生可能难以从表面的文字中洞察到作者的情感态度。

-分析和总结课文中的象征意义，比如猫可能象征的独立、自由等品质。学生可能不习惯于从文学作品中寻找象征元素。

-学习如何在写作中运用细节描写来表现人物性格，学生可能在这方面缺乏经验，难以将抽象的性格特征转化为具体的细节描写。例如，如何通过猫的日常行为来体现其警惕性或温顺性。

教学资源准备

1.教材：《2023-2024学年语文四年级下册统编版》教材，确保每位学生都有一本。

2.辅助材料：准备与《13猫》课文相关的图片，如不同种类的猫的图片，以及视频片段，用以增强学生对猫的理解和兴趣。

3.教学工具：准备好黑板和粉笔，以及投影仪和电脑，用于展示PPT和视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《13猫》的预习资料，包括课文原文和预习问题清单。

-设计预习问题：设计问题如“猫在课文中的性格特点是什么？”，“作者对猫的态度是怎样的？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读《13猫》课文，理解故事情节。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交给老师，以便老师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同品种的猫的图片，引导学生关注猫的特点，导入《13猫》的学习。

-讲解知识点：详细讲解课文中的生字词和句型结构，帮助学生理解。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨猫的性格和作者的情感态度。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和理解。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握分析人物性格的技能，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生分析另一篇关于动物的短文，运用本节课学到的分析方法。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生进一步探索动物主题的文学作品。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，运用所学知识分析新的文本。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，提升学生的自我反思和自我提升能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：通过学习《13猫》，学生能够更好地理解故事情节，把握人物性格，分析作者的情感态度。他们在课堂讨论和作业中展现出对文本的深入理解，能够用自己的语言概括和解读故事内容。

2.词汇和语言运用的增强：学生在学习过程中