统编版(2024新版）七年级上册道德与法治期末考试知识点考点速查宝典.docx

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统编版(2024新版）七年级上册道德与法治期末考试知识点考点速查宝典

第一单元少年有梦

第一课开启初中生活

第一框奏响中学序曲

1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生！（P3）

2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）

①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；

②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。

★3.初中阶段的重要性（为什么）（P4）

①初中阶段，是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段旅程给了每个人自我发展的无限可能。

②初中阶段为我们发展提供了新的机会，初中阶段对我们成长提出了新的要求。

③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。（为什么说初中阶段对我们的人生具有独特价值？）

★4.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P5）

我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

第二框规划初中生活

★1.规划的含义和重要性（是什么、为什么）（P6）

含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

重要性/原因：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

★2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。

③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实到每一天的具体行动中（有了规划，如何实现规划？）同时，“努力”要有方法（见3.）

★3.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）

①分清主次，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③每天进步一点点。

④学思并进。

⑤珍视团队合作。

4.高效时间安排要求？/制定行动方案需要注意的事项（如何做）（P7）

①制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。

②根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。

第二课正确认识自我

第一框认识自己

★1.正确认识自己的重要性（意义）（为什么）（P10）

正确认识自己，准确把握自己的禀赋与特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

★2.如何正确认识自己？（如何做）（P10-11）

①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况、心理特征、社会关系）

②通过他人的评价来认识自己（客观冷静对待他人评价，既不盲从也不轻视）

③在生活实践中认识自己（★通过学习、劳动、人际交往等生活实践，了解自己的优势与不足，证明自己、检视自己，更清晰地认识自己）

④认识自己需要一个过程（我们要在认识自己的过程中发展自己、完善自己）

★3.他人的评价的意义（作用）（为什么）（P10）

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

★4.如何正确对待他人评价？（如何做）（P10）

①态度：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

②具体方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对（P11）

第二框做更好的自己

1.做更好的自己的原因（为什么）（P12、15）

①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

②做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。★2.如何做更好的自己？（如何做）（P13-15）

①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

②学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。（欣赏自己的要求与做法）

③学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过