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傅雷家书读后感600字初二(10篇)

傅雷家书读后感600字初二篇1

我读了《傅雷家书》1961年5月1日的信。

这封信主要讲了傅雷寄给傅聪的几本书所作的介绍和希望傅聪能时时到野外

去，而不是终日在锁碎家务与世俗应对中过生活的人。表达了傅雷对博大精深的

中国文化的热爱和对儿子的关爱之情。其中有几句话富含哲理：“多亲近大自然

倒是维持身心平衡最好的方法。”“近代人的大病即在于拼命损害了一种机能去

发展一种机能，造成许多畸形与病态。”“幸而你东西奔走的路上还能常常接触

到高山峻岭，海洋流水，日出日落，月色星光，无形中更新你的感觉，解除你的

疲劳。”“一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无缝，才

经得起时间考验而能传世久远。”

从这封信中，我看到了傅雷先生对中国文化的热爱。为了让儿子更加深刻地感

受到中华文明的渊源，他三番五次地向儿子邮寄各类版画、拓片及许许多多的中

国文学作品。他认真地分析中华文明的得与失，大胆地批评或者褒奖，表现了他

真正、敢作敢为的性格。他的这种对中国的热爱同样影响着他的儿子傅聪，使傅

聪虽然长年生活在海外却依旧会写会说中文，保持着一颗炽热而又难得的炽子之

心。傅雷父子这种对祖国的深情让我们自愧不如。

傅雷先生还十分注重身心的调节。虽然他对待工作如痴如狂，可以说是一个工

作狂人，但对儿子却希望要劳逸结合，多去欣赏大自然，亲近大自然，走入大自

然，向大自然学习。在他的谆谆教导下，傅聪不再狂热地工作，游览世界风光的

同时也让他的音乐事业不断向上迈进。而我却要么紧绷神经得几乎绷断，要么松

松垮垮地度过一天，却做不到傅雷所提倡的天人合一、劳逸结合的境界。

这封信是傅雷爱的倾注，是父母对子女关怀的见证。

傅雷家书读后感600字初二篇2

每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指

家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是源远

流长。随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，

家书都是维系亲情纽带之一。

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一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生

活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民

族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的

主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准；立志成才，要以报效祖国为

要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。

傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代

的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅

雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。

傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令

人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说

出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考

虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神

财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷

那样讲道理，然而他们总是为我好。

读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。

傅雷家书读后感600字初二篇3

即使傅聪这样的天纵之才，也是在傅雷夫妇的”唠叨”“说教”中成长的。中

国父母对子女的关爱和责任，就是以这种方式传达的。——题记

每位父亲、母亲都有对自己孩子的一套教育方法和期望，然而并非所有子女都

能体会到父母的苦心与期盼。品读《傅雷家书》，正如聆听傅雷先生父子一次次

温馨的对话。

傅雷先生是我国著名的文学翻译家、文艺评论论家。一生译著宏富，尤以《高

老头》《约翰。克利斯朵夫》《艺术哲学》等译作最为著名。

傅雷先生还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。家书

中傅雷的家教家风，显现的底色是东西方文化的融合。傅雷在给傅聪的信里这样

说：”长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短，而是有好

几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极

想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布

给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，