习作：猜猜他是谁ppt课件.pptxVIP

统编版三年级语文上册;他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……;1.抓住外貌最有特点之处来写。;我要写的这个同学特别热爱班集体。我会选择最符合这个同学特点的例子来写：他虽然个头不高，但是看到黑板脏了，他会跳起来努力去擦。;外貌;方法一;同桌;理清写作思路;;选择一个同学，用几句话或一段话写一写他（她），要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁，但是不能在文中出现他（她）的名字。;选素材;;这里借助孙中山壮着胆子向老师求教的事情，表现了他勤学好问的品质。;他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。;他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……;她是一只非常可爱的小猪，粉嘟嘟的，长长的鼻子很像吹风机。她和妈妈、爸爸还有弟弟生活在一起。她和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。;这真是一个非常有趣的游戏呀！今天这堂课，就和这个游戏有关哦。;;习作要求;一个人的外貌，除了头发、五官，我们还能写哪些方面？;;如何写内在？;2.通过具体的事例写出特点。;他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……;;结尾可以这样写;

猜猜他是谁

他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆