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小学四年级上学期地方课程安全教育教案

教学目标：

1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保

交通安全。

3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小

天使。

教学媒体：电脑、多媒体教室

教学过程：

一、故事激趣,引入活动

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上

街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,

而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会

走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走

路还用学吗”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规

定。”

2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢

这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).

二、看说比学,掌握规范

1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿

灯、黄灯各表示什意思吗(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄

灯亮了等一等)

2.了解走路规范.(课件出示三图)

图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。

同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方他们是怎样走的(学生

边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天

桥”)

教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人

靠右快速过,千万不要贪玩耍。)

①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。

②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬

栏不玩耍。

4、礼貌候车，学拦“出租车”。

①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不

挤不抢）

③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车

挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）

三、回顾所学，交流体会

同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？

四、明辨是非，认识升华

1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？

j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。

k红灯亮了，小红从人行横道通过。

l几个小朋友走在马路中央去上学。

五、夸夸同学，发红花

j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。

k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。

六、活动总结

通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。

为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的

交通小天使，好吗？

七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》

2提防可疑的陌生人

教学目标

认识：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感：

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

行为：

不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，

不给陌生人开门。

教学重点：

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

教育过程：

一、讲故事，导入新课

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈

妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊

是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你

们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组讨论并回答

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当

受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们

很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！

出示图片《被骗的三个学生》

师问：你们猜猜会发生什么情况呢？

学生回答

师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

板书：不上当受骗