部编版四年级语文下册第10课《绿》课件.pptx

语文 四年级 下册;大千世界，五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情；有人喜欢蓝色，因为它宁静致远，还有人喜欢绿色，因为它充满了生机。今天我们一起学习艾青的《绿》。;艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青;jǐ

挤着;左右 结构;识字方法;识字方法;倒;;绿叶一片片;词语解释

交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。

造句：晚会上的歌舞和时装表演交叉进行。;造句：远远望过去,天边的晚霞和彩云重叠着,如同仙境,真美!;朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。朗读要求：放声朗读，读准字音，读通句子。

作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！;圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？;墨绿 浅绿 嫩绿;一、选择题。

《绿》是诗人（A.朱自清

B.艾青C.叶圣陶;二、好朋友，手拉手。;上节课，我们解决了字词，并且对课文内容有了初步感受，下面让我们一起细细品读诗歌，感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。;有感情地朗读课文，说一说这首诗表现的“绿”是指什么。;好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……;（草地）是绿的;到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、;看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？;朗读指导（课后第1题）;背诵指导（课后第1题）

结合图片填一填，