七年级上册 第一单元 1 春 教案（表格式）.docxVIP

2024年版

部编版初中语文七年级上册

《春》教学设计

课题

春

单元

第一单元

学科

语文

年级

七年级上册

核心素养

文化自信：通过学习文章把握重音和停连。品读重点语段，学习抓住景物特点进行描写的方法。

语言运用：培养学生主动积累词语和精彩语段，丰富知识储备，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言运用能力。

思维能力学习阅读散文的方法，能根据散文的特点，把握课文基本内容，体会作者的思想感情。

审美创造：品味文中简洁而富有表现力的语言，感知语言魅力，涵养高雅情趣，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。

教学目标

1.朗读课文，把握重音和停连，感受语言之美。

2.揣摩关键语句，品味其表达效果，体会作者情感

教学重点

把握重音和停连，感受语言之美

教学难点

品味其表达效果，体会作者情感

教学方法

讨论、自主学习

教学准备

教师准备：课件制作、查找资料

学生准备：预习课文，了解作者

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

孟浩然说：“春眠不觉晓，处处闻啼

鸟。”他的春天，是用耳朵听到的。杜甫说“迟日江山丽，春风花草香。”他的春天，是从空气中嗅到的。韩愈说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。。”他的春天，是用眼睛观察到的。今天我们来学习朱自清先生的散文《春》,看看他笔下的春天是什么样的。

想象春天的美好

激发学习兴