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双减背景下的小学课程教育教学改革--第1页

双减背景下的小学课程教育教学改革

一、双减背景下的高质量学习

双减是党和国家基于中国新时代教育事业发展所作出

的重大决策，旨在将多年前便呼吁的为中小学生减负的目

标真正落实，让基础教育回归学校，让课程学习回归课

堂。许多学生在学校学习结束后，便前往各种辅导机构继

续课后学习，这使得青少年原本应有的发展空间被逐渐压

缩，这并不是教育的根本追求。以成绩论英雄的时代早已

过去，如今人们所需要的不是高成绩的学生，而是能够对

社会对人们起到实质帮助的学生。双减顾名思义，它是一

个减法，目的就是减轻学生过重的作业负担和校外培训负

担。但在某种程度上它又是加法，加强了学生在校的学习

质量和实践活动时间。由此我们可以发现，双减政策如果

想要落实，就需提升课堂教学质量，高质量的课堂教学将

提升学生的学习水平，帮助学生在课后能有更多的时间完

成自己的个性发展。从学的角度来看，高质量课堂便是高

质量学习，在课堂