人教版(2024新版）八年级全一册信息技术第一单元《从感知到物联网》第1~5课教学设计.docx

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人教版(2024新版）\o八年级全一册八年级全一册信息技术第一单元《从感知到物联网》第1~5课教学设计

第1课开启物联网之门教学设计

一、学情分析

学生在日常生活中已经接触到一些物联网的应用，如智能家居、智能手环等，但对于物联网的概念、原理和应用场景缺乏系统的认识。学生对新技术充满好奇，具备一定的信息检索和操作能力，但在理解抽象的技术概念和进行综合分析方面还需要引导。

二、教材分析

本课是第一单元的开篇，旨在引导学生了解物联网的概念、特点和应用，激发学生对物联网技术的兴趣。教材通过丰富的案例和活动，帮助学生建立对物联网的初步认识，为后续课程学习奠定基础。

三、核心素养教育目标

1.信息意识：学生能够认识到物联网对信息获取和处理的重要影响，提高对信息价值的敏感度。

2.计算思维：通过分析物联网的工作原理和应用案例，培养学生的问题解决能力和逻辑思维。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用物联网技术进行创新实践，提高学生的创新能力和实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确看待物联网技术带来的机遇和挑战，培养学生的信息安全意识和社会责任感。

四、教学重点与难点

教学重点

1.理解物联网中的“物”的含义。

2.掌握物联网与互联网的关系。

3.了解我国物联网发展的重要阶段和成就。

教学难点

1.区分物联网与互联网的不同之处。

2.理解物联网在实际生活中的应用及意义。

五、教学准备

1.多媒体课件，包含图片、视频等资料，展示物联网在生活中的应用场景。

2.准备一些简单的物联网设备实物或模型，如智能手环、智能音箱等，以便学生观察和体验。

3.制作教学卡片，上面分别写有物联网相关的概念、特点、应用等内容，用于课堂活动。

六、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，在我们的生活中，大家有没有发现越来越多的物品变得“聪明”起来了呢？比如我们可以通过手机远程控制家里的灯光、空调等设备。这是为什么呢？其实，这背后隐藏着一个神奇的技术——物联网。今天，我们就一起来开启物联网之门，探索这个充满魅力的科技领域。

（播放一段关于物联网在智能家居、智能交通等领域应用的视频，激发学生的学习兴趣。）

（二）新课讲解

1.什么是物联网？

（1）引出物联网的概念

师：同学们，刚才我们看到的那些神奇的场景都是物联网带来的。那么，什么是物联网呢？物联网，即“万物相连的互联网”，是将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。简单来说，就是让各种物品都能通过网络连接起来，实现信息的交换和共享。

（展示一些物联网设备的图片，如传感器、智能家电、智能交通设备等，让学生直观地感受物联网的存在。）

（2）物联网的基本组成

师：物联网主要由三个部分组成：感知层、网络层和应用层。

感知层：就像我们的感觉器官一样，感知层负责采集各种物品的信息。它主要由各种传感器组成，比如温度传感器、湿度传感器、压力传感器等。这些传感器可以感知物品的状态、环境等信息，并将这些信息转化为电信号或数字信号，以便传输和处理。

网络层：网络层就像是信息的高速公路，负责将感知层采集到的信息传输到应用层。它主要由各种通信网络组成，比如互联网、移动通信网络、蓝牙、ZigBee等。这些通信网络可以将不同地点的物品连接起来，实现信息的快速传输。

应用层：应用层是物联网的最终目的，它负责对感知层采集到的信息进行处理和分析，并根据用户的需求提供各种应用服务。比如智能家居、智能交通、智能医疗等。

（通过图片和实例，分别介绍感知层、网络层和应用层的作用和组成，让学生对物联网的基本组成有一个清晰的认识。）

2.物联网中的“物”指的是什么？

（1）“物”的定义

师：在物联网中，“物”并不仅仅指我们日常生活中的物品，它还包括各种设备、设施、系统等。具体来说，物联网中的“物”可以分为以下几类：

物理对象：如家具、电器、交通工具等。

虚拟对象：如软件、数据、信息等。

生物体：如人、动物、植物等。

（通过举例说明不同类型的“物”在物联网中的应用，让学生理解“物”的广泛含义。）

（2）“物”的特点

师：物联网中的“物”具有以下几个特点：

智能化：物联网中的“物”都具有一定的智能，可以感知环境、处理信息、做出决策等。

连接性：物联网中的“物”都可以通过网络连接起来，实现信息的交换和共享。

个性化：物联网中的“物”可以根据用户的需求和喜好进行个性化定制，提供更加贴心的服务。

（通过实例分析，让学生了解物联网中“物”的特点，加深对“物”的理解。）

3.物联网与互联网的关系

（1）互联网的概念和作用

师：在了解物联网与互联网的关系之前，我们先来复习一下互联网的概念和作用。互联网，即“网络的网络”，是将世界各地的计算机网络连接起来而形成的一个全球性的网络。