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教材选用、征订及管理实施细则

为使我院教材选用、征订及管理工作规范化、合理化，保障此项工作

得以有序地开展，依据《XXX职业技术学院教材建设与管理办法》，特制定

本实施细则。

一、教材选用的原则

1．适用原则：选用的教材应与着眼提高学生素质、培养学生智能的现

代教育思想相适应，与我院应用型人才培养目标的定位相匹配，符合本专

业教学大纲和课程建设的基本要求。

2．优先原则：优先选用国家级、省部级获奖教材；优先选用近3年出

版的普通高等教育国家级规划教材（“十一五”、“十二五”等）、省部

级规划教材；教育主管部门或教学指导委员会推荐的优秀教材。至于由我

院教师主编、参编的教材，应提前向教务处提出选用的书面申请并提出选

用理由，经教务处会同相关系（部）审定同意后方可列入用书计划。

3．择优、择新原则：教材选用要树立精品意识。在同类教材中，通过

比较，选用质量最好的教材；要结合学科、专业的调整，加强教材的更新

换代（理工类、经管类专业使用近3年出版的新教材比例应达到50%以上）。

4．减负原则：要根据教学的实际需要选用教材，以切实减轻学生的负

担。某些课程确因教学需要增发辅助教材（或配套练习册），须经所在系

（部）同意，报教务处批准后实施征订。

二、教材选用的要求

1．选用的教材必须政治思想观点正确，符合社会主义市场经济建设、

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社会发展和科技进步对人才培养的需要。

2．选用的教材能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，正确地阐

述本专业的基本理论，完整表达课程应当包含的知识，结构严谨，理论联

系实际；能反映本专业国内外科学研究和教学研究的先进成果，具有学科

发展上的先进性和教学上的适用性。

3．选用的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，内容

适合，难度适当，符合教学规律和认知规律，富有启发性，有利于激发学

生学习兴趣，有利于学生知识、技能和素质的培养。

4．选用的教材与教学大纲、教学参考书、案例材料等要尽量形成体系。

5．选用的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当，图表清晰准确，

符号、计量单位等符合国家标准；加工、设计、印刷、装帧水平高。

6．教学大纲上要求基本相同的同一门课程，应使用同一种教材。同一

门课程教材的使用要有一定的稳定性和延续性：

基础课、公共课教材选定后，原则上应稳定使用3年以上；专业课使用

的教材，在保持“择新”原则的基础上也要力求稳定性，选定后的教材应

该使用2-3年。因特殊原因确实需要更换教材品种的，需要提出书面申请，

经教务处同意后方可实施。

三、教材选用的范围

教师选用的教材必须是由出版社正式出版的图书（含音像材料），包

括：全国统编和已列入“十一五”、“十二五”普通高等教育国家级规划

教材、省部级获奖教材、国家有关高职高专（中专）教材专门工作委员会

推荐的优秀教材；属于我院重点教材建设项目的，由我院教师主编、参编

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的适合于我院专业人才培养方案的优秀教材等。

四、教材选用的程序

1．每学期第十周前后，教材管理员将相关的教材征订目录、出版信息、

出版社赠送的样书及教材库存目录及数量等送各系（部）秘书，供教师选

用教材时参考，同时发放“XXX职业技术学院教材征订表”给系（部）。

2．各系（部）根据每学期教学计划安排及教务处下发的教学任务，在

教研室主任组织任课教师对当前使用的教材进行充分审议的基础上，认真

细致地遴选本学期所开课程需要的教材，教师填写的“教材征订申报单”

应交系（部）备案。

3．各系（部）组织教研室主任对预订教材进一步进行比较和分析