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初三思想品德课复习方法与技巧

初三思想品德课复习方法与技巧

思想品德课复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要

在有限的时间内大面积提高学习成绩，就必须选择正确有效的复习方

法与技巧。

一、全面复习，夯实基础

全面复习，也就是要求全面掌握教材中的基本概念、基本观点和

基本事实。目的是通过全面复习，能够对思想品德课的所有知识点有

一个全面的了解，夯实基础，这是搞好复习的前提。

首先要通读教材，对教材各章节有个全面而又具体的认识。

其次，要主动记笔记。对课堂教学中老师讲明的重点问题和理解

的要点，要及时地标注到课本上。如把问题记到答案的旁边；划出段

落中的关键词、句，标上序号①②③等。课堂上的笔记要简练，自己

能看明白就行，但课后要及时再加以完善；如果老师有详细的板书，

就应该在笔记本上认真记好笔记。

再次，要主动记忆和及时巩固所学知识。有同学认为开卷考试不

需要记忆，不要背诵，只要查查资料、翻翻书就行。但是从实际的考

试来看，政、历合卷100分钟，一共十几本书，驾驶考试的紧张因素，

如果每个题目都要查书或找资料，时间肯定不够。所以要走出开卷考

试的误区，要及时复习，强化记忆。结合自己的生活体验，理解的基

础上巩固所学知识，避免死记硬背。采用多种记忆方法，运用多种方

式巩固知识。

以上内容如果第一轮没有打好基础，要注意在后面的复习中去弥

补。

二、专题训练，提升能力

第二轮复习的目标是提升能力，形式主要是专题讲座。这一阶段

要对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，构成树状的

知识结构。以某一知识为主干，把相关知识进行汇总，打破教材次序，

围绕时政热点，得出一定范围内综合的考试问题，以及相关的解题方

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法与技巧。这是在单元复习的基础之上，再把知识专题化、系统化的

一个过程

第二轮复习重点在提高能力上下功夫，要求同学们不仅和老师一

起总结专题相关的知识，而且要加强解题能力的训练，能够使专题知

识运用到各种题目和多种题型中去，成为解题的储备知识而不是死的

条条。

同时在做题过程中要重视思路，知道怎样得出结论，要以培养自

己的思维能力和思维方式为主。思想品德课是帮助学生顺利实现社会

化，为今后实现有价值的人生做准备。中考也会为这种功能服务。中

考不仅关注知识，而且关注学生的情感、态度、价值观。一定要克服

“抄”的心理。有些同学在平时的考试中经常能在资料中找到原题或

相近的题而抄到高分，总以为中考也可以投机取巧，有的同学甚至请

家长抄答案来完成思想品德课的作业，这是很荒唐和危险的做法。中

考是原创的题，而且都有一定的情景资料，情景资料是千变万化的，

问题也是灵活多样的，想找到原样的题是不可能的。

三、搜集资料学会总结

近几年思想品德考试，题目趋向情景化，人文化。注重与我们的

学习、生活实际结合紧密，更加强调考核学生在运用所学知识与技能，

分析和解决实际问题的能力。过去所谓的“猜题押宝”是不可能出现，

但我们可以根据近几年的出题特点，搜集一些典型的题目及做出相应

的答案，结合专题训练，用一个专门的软面抄记下来，为中考可能出

现的题目做些必要的准备。

结合《思想品德课程标准（实验稿）》和陕西省近年来的出题特

点，要注意以下几点：

第一、关注学生的生活。根据思想品德新课程标准中考