第三单元名著导读《经典常谈》同步练习.pdfVIP

八下名著练习·《经典常谈》

专题探究(一)：和朱自清一起“谈”经典

1.《经典常谈》一书介绍了许多传统文化，小悦最感兴趣的是《四书第七》的内容，根据阅

读积累帮助她完成下面读书笔记。

原文摘录

《论语》是孔子弟子们记的。这结合课文《〈论语〉十二章》，我更理解了儒家思想的核

部书不但显示一个伟大人格——心是(1)“______”，语段中“时习”的介绍也让我联系

孔子，并且让读者学习许多做学到课文中(2)“________________________”这一章，

问做人的节目：如“君子”论述了做学问的方法；“择善”让我联系到课文中(3)

“仁”“忠恕”，如“时习”“_____________________________”这一章，论述做

“阙疑”“好古”“隅反”“择人的学问。结合课文，我更容易理解作品的内容，而朱

善”“困学”等，都是可以终身自清先生的介绍也让《论语》的内容更通俗易懂。

应用的。

（1）仁

（2）学而时习之，不亦说乎？

（3）择其善者而从之，其不善者而改之。

2.精读《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》，完成下列题目。

(1)精读《〈诗经〉第四》，根据文章内容排序，理清文章的结构：______________。(填序号)

①《诗经》的成书②“诗言志”与用诗

③赋、比、兴的意义④《毛诗传》与解诗

答案：①②④③

(2)阅读熟悉的相关作品时，《经典常谈》能引导我们拓展积累更多的古典文学常识。

《关雎》《国风·周南·关雎》这一标题中“国风”

关关雎鸠，在河之洲。的“风”是①_______________的意思。而

窈窕淑女，君子好逑。“风、雅、②______”是《诗经》的三个组

参差荇菜，左右流之。成部分，是根据地域和音乐的不同对《诗经》

窈窕淑女，寤寐求之。的分类。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

《硕鼠》《大序》只解释了风、雅、颂，而我查阅资

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。料了解到“风”多是③________________，

逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。“雅”是宫廷宴飨或朝会时的乐歌；④

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。“_____”是宗庙祭祀的舞曲歌辞根据。《硕

逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。鼠》的内容可知，这是一首讽刺性的⑤

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。____________________，应属于⑥

逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？“_______”这一部分的内容。

答案：①风化、讽刺②颂③民歌（或：歌谣）④颂⑤民歌（或：歌谣）⑥风

专题探究(二)：我向大家介绍经典

4.班级开展读书报告会，小月选择深入研读《经典常谈》中的《文第十三》，并以时间为线索

整理读书笔记做报告，记录重要事实，根据阅读积累，帮助她完善下面表格。

时间线摘录重要事实

商代现存的中国最早的文，是商代的卜辞，也就是一种官文书。

春秋外交的言语也称为“辞”，孔子说辞的要义在“达”，也就是说明白。到了战国，

游说之风大盛，游士们的说辞铺张局势，诡曲重辩。

汉朝伴随着议论文的发展，记事文也有了长足的进步，(1)《________________》是

写事的里程碑，(2)《__________》是写人的里程碑。汉武帝时候，盛行辞赋，

赋的特色是铺张、排偶、用典故，汉、魏之际，排偶更甚。梁昭明太子在