[滨州]2024年山东滨州无棣县事业单位招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

[滨州]2024年山东滨州无棣县事业单位招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、①登高望远，目的还是为了脚踏实地、走得更远

??②只有能在务虚会上讲实话、出实招，才能在之后的工作中办实事、求实效

??③在实际工作中，我们之所以强调“别把务虚会开虚了”“就实论虚，以虚率实”，就是为了避免夸夸其谈、脱离实际、脱离实干

??④善务虚才能重务实，务虚也是为了求实

??⑤务虚是“运筹帷幄之中”的谋划，务实是“决胜千里之外”的行动，两者是并蒂之花，相辅相成

??⑥学会务虚，最关键是懂得“务虚”与“求实”的辩证法

??将以上6个句子重新排列，语序正确的是______。

A.⑤⑥④②③①

B.⑥④③⑤①②

C.⑤⑥④③①②

D.⑥④⑤③②①??

解析：参考答案：B

[解析]语句排序题(中)。先判断首句，⑥提到了“务虚”与“求实”的辨证法，范围更广，比⑤更适合作为首句，排除A、C两项；比较B、D两项，从尾句判断，①类似于文段的一个例子，②总结性更好，因此②更适合作为尾句，排除D项。按照B项的顺序通读全文，语句通顺。故选B。

2、“WHO代表什么组织???

A.世界生产组织者

B.世界绿色和平组织者

C.世界卫生组织

D.世界贸易组织??

解析：参考答案：C

世界卫生组织，英文WorldHealthOrganization，缩写为WHO，故选C。

3、灰兔、白兔和黑兔往家运白菜，三只兔子各运100棵。当白兔运了30棵的时候，黑兔运了24棵，灰兔运了27棵。则灰兔运完的时候，黑兔还剩多少棵没运完?______

A.9

B.10

C.11

D.12??

解析：参考答案：D

[解析]由“黑兔运了24棵，灰兔运了27棵”知灰兔与黑兔的工作效率之比为27:24=9:8，则当灰兔运了99棵的时候黑兔恰好运了88棵。当灰兔运完100棵的时候，黑兔的第89棵还没有运完，因此，黑兔还剩12棵没有运完。选D。

4、一个城市的基础设施建设，不需要______的东西，那些急功近利的政绩工程往往经不起时间的______。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.花里胡哨?考验

B.天花乱坠?考查

C.天马行空?检验

D.华而不实?考察??

解析：参考答案：A

[解析]第一空所填词语应能描述“政绩工程”的特点。“天花乱坠”形容说话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。“天马行空”比喻才思敏捷，豪放不羁。这两个词语填入均不合句意，排除B、C。第二空，“经不住……的考验”为习惯搭配，排除D。故本题选A。

5、职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济的发展和需要来调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系，他们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。

??对这段话正确理解的一项是??。

A.发展职业技术教育，首先应该强调社会发展的需要

B.职业技术教育多数专业应根据市场经济的需求而调整、发展

C.师范、卫生、艺术、体育等个别专业，与市场经济没有联系

D.市场经济规律决定着职业技术教育的发展??

解析：参考答案：B

[解析]A项中“首先”的说法不对，发展职业技术教育首先依据的是市场经济的发展；C项中的“没有联系”说法错误，文中讲的是“没有直接的联系”；D项中“决定着”的说法不对，市场经济只是与职业技术教育有较为直接的关系。故选B。

6、下面哪项不属于“神舟十号”三名航天员进行的太空实验?______

A.太空中的旋转陀螺

B.单摆运动

C.水球演示

D.伴飞卫星试验??

解析：参考答案：D

[解析]2013年6月20日上午10点4分，“神舟十号”三名航天员向地面课堂演示了五项物理实验，分别是：物体质量测量、单摆运动、太空中的旋转陀螺、太空中的水膜实验、水球演示。而伴飞卫星试验是“神舟七号”航天员在空间飞行期间，主要完成的一项空间科学研究与实验。故本题应选D。

7、人才项目和学术头衔，在提高科研工作地位、吸引和培养学术人才、促进国家科研人才队伍建设、落实创新型国家战略等方面发挥了积极的作用。但常言道，过犹不及。人才头衔和学术称号泛滥之时，正是我们反思人才评价方式、系统优化人才头衔之日。从人才评价的角度来看，一方面，各类人才项目在遴选标准和评价方式上大多强调学术产出，且多以短期可见的成果为依据。这种激励导向在一定程度上诱使科研人员过度关注论文数量、评价指标，片面追求快速产出的选题方向，难以平心静气、沉潜治学。另一方面，对高校或科研机构的评价往往又“以学术头衔评价学术水平”