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理综教研组总结

理科综合教研组工作总结

2012.1

本学期即将结束，我们理科综合组围绕学校

工作总目标，充分发挥理化学科的特点，全面推

行素质教育思想，加强对课堂教学的研究，以教

学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课

改为主线，以高效课堂的课题研究为引领，以学

生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学

生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不

断完善学校数理化生常规教育教学工作和实验

教学工作，使我校的理科教师教育水平不断提

高，现总结如下：

一、抓好常规教学工

各个学科的老师在认真钻研新大纲的同时

积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制

定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学

过程中注重抓基础、抓课课练，加强课堂直观

性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全

面发展。

二、教研工作

1、全面贯彻落实新课程标准根据上级教育

结。

本组老师在这一学期里同心同德，努力很好

地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以

后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，

为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教

育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。

理科教研组工作总结

2012.7

一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学

习和贯彻落实上级教育部门和学校的各项教育

教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课

程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高

教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力

为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与

新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育

教学质量，瓯渠中学理科教研组工作总结。现将

本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认

真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓

好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加

强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅

导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积

极开展教学教研，用教育科学指导教学。（4）关

心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一

抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数

学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学

生的思维品质，提高解题能力。科学教师组织好

学生的实验教学，提高学生的动手能力。围绕目

标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。

二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有

强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图

进取，有民主、竞争、团结、高效的组风，如初

二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问

题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激

发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落

后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如

金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教

学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。科

学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨

实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头

老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个

团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教

研组的整体功能。

三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每

两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准

备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教

育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教

育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂

校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，讲课教

师认真备课，充分发挥集体的力量，每次听完课，

都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些建

设性的建议，做课教师也虚心接受，为今后教师

的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评

课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听课都在

15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学

活动。

四、存在的不足和努力的方向1.对新教材、新

课标的认识有待于进一步提高，新的教学方法运

用的实效性还需进一步加强。2.骨干教师要充分

发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。3.要树

立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思

想和意识，努力提高教育教学效果。4、教师的