湘教版九年级数学 3.6 位似（学习、上课课件）.pptxVIP

3.6位似第三章图形的相似

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2位似图形的定义位似图形的性质位似图形的画法平面直角坐标系中的位似

知识点位似图形的定义知1－讲1?

知1－讲2.位似与相似的关系：(1)相似仅要求两个图形形状完全相同，而位似是在相似的基础上要求对应顶点的连线所在直线相交于一点；(2)如果两个图形是位似图形，那么这两个图形必是相似图形，但是相似的两个图形不一定是位似图形，因此，位似是相似的特殊情况.

知1－讲特别提醒◆两个位似图形的位似中心一般只有一个.◆位似中心可能位于两个位似图形的同侧，也可能位于两个位似图形之间，还可能位于两个位似图形的内部或边上或某一个顶点处.常见位似图形的构成如图3.6-1所示.

知1－练判断如图3.6-2所示的各图中的两个图形是否是位似图形，如果是，请指出其位似中心.例1

知1－练解题秘方：紧扣“位似图形的定义”进行判断.解：(1)是位似图形，位似中心为点A；(2)不是位似图形；(3)是位似图形，位似中心为点O.

知1－练感悟新知1-1.视力表用来测试一个人的视力，如图是视力表的一部分，图中的类似“E”的图形均是相似图形，下面不是位似图形的是(??)A.①和④B.②和③C.①和②D.②和④B

知2－讲知识点位似图形的性质2位似图形具有的性质：(1)位似图形每组对应顶点的连线必过位似中心.(2)位似图形任意一组对应点到位似中心的距离之比等于位似比.

知2－讲(3)位似图形的对应线段平行(或在一条直线上)，且对应线段之比相等.(4)两个图形位似，则两个图形必相似，其周长比等于位似比，面积比等于位似比的平方.

知2－讲特别解读：(1)我们利用位似图形的性质，可以作出已知图形的位似图形，把一个图形放大或缩小，同时也可以利用位似图形的性质确定位似中心，求位似比及图形的周长与面积等.(2)利用位似图形的性质求两个位似图形的位似比，先要确定位似的顺序，再确定位似比.

知2－讲示例图如图3.6-3，△ABC与△DEF位似.?相等

知2－练[母题教材P100习题T1]找出如图3.6-4所示的位似图形的位似中心.解题秘方：紧扣“位似图形每组对应顶点的连线必过位似中心”进行查找.例2

知2－练解：如图3.6-5，点P1，P2，P3即为所求的位似中心.

知2－练感悟新知2-1.[模拟·东营]如图，在平面直角坐标系中，△ABC与△ODE是位似图形，其中点A(2，1)，则位似中心的坐标是______．(4，2)

感悟新知知2－练[期中·重庆沙坪坝区]如图3.6-6，△ABC与△DEF是位似图形，点O为位似中心，已知AB∶DE＝1∶2，△ABC的面积为4，则△DEF的面积为()A．6B．8C．12D．16例3

知2－练感悟新知解题秘方：紧扣位似图形位似比的性质进行计算.?答案：D

知2－练感悟新知3-1.[中考·重庆]如图，△ABC与△DEF位似，点O为位似中心，相似比为2∶3．若△ABC的周长为4，则△DEF的周长是(??)A．4B．6C．9D．16B

知3－讲知识点位似图形的画法3画位似图形的步骤：(1)确定位似中心(位似中心可以在图形外部，也可以在图形内部，还可以在图形的边上或在某一个顶点处)；(2)分别连接位似中心和能代表原图的关键点，并延长；(3)根据位似比，确定所画位似图形的关键点的位置；(4)顺次连接所作各点，得到放大或缩小的图形.

知3－讲注意：画位似图形时，要弄清位似比，即分清是已知图形与新图形的位似比，还是新图形与已知图形的位似比.

知3－讲特别提醒1.位似中心的选取一般考虑使画图方便且符合要求.2.以一点为位似中心画位似图形时，符合要求的图形往往不唯一，一般情况下，同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形.

知3－练如图3.6-7，已知四边形ABCD，将四边形ABCD以点A为位似中心放大，使放大后的图形与原图形是位似图形，且放大后的图形与原图形对应线段的比为2∶1.例4

知3－练解题秘方：紧扣“位似图形的定义和性质”，按画位似图形的步骤作图(画法不唯一).

知3－练解：当原图与新图形在点A同侧时，如图3.6-8，四边形AB1C1D1就是所求作的图形；当原图形与新图形在点A异侧时，如图3.6-9，四边形AB1C1D1就是所求作的图形.

知3－练感悟新知4-1.如图，在8×8的网格中，每个小正方形的顶点叫做格点，△