湘教版九年级数学 3.1 比例线段（学习、上课课件）.pptxVIP

3.1比例线段第三章图形的相似

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2比例的基本性质成比例线段黄金分割

知识点比例的基本性质知1－讲1?

知1－讲?

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知1－讲??

知1－讲?这是等比性质成立的前提

知1－讲?

知1－讲?

知1－讲?

知1－练?解题秘方：紧扣“比例的定义”列比例式求解.例1

知1－练?答案：B

知1－练感悟新知?C

知1－练?解题秘方：紧扣“比例的基本性质”用消元法或参数法求解.?例2

知1－练?

知1－练教你一招利用比例的基本性质求代数式的值的方法：1.消元法，即用含有同一个字母的代数式表示其他的字母，然后代入求值；2.参数法，即当条件中出现多个比值相等时，根据比例式设出合适的参数，然后用含此参数的代数式表示出相应的字母，再代入代数式求值.

知1－练感悟新知?

知2－讲知识点成比例线段2?

知2－讲2.成比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫作成比例线段，简称为比例线段.

知2－讲特别提醒判断四条线段是否成比例，首先统一单位，然后将这四条线段按长度的大小顺序排列，最后计算前两条线段的比值和后两条线段的比值是否相等即可.

知2－练[母题教材P65例3]下列各组不同长度的线段中，是成比例线段的是()A.3cm，6cm，7cm，9cmB.2cm，5cm，0.6dm，8cmC.3cm，9cm，1.8dm，6cmD.1cm，2cm，3cm，4cm解题秘方：紧扣“成比例线段的定义”进行判断.例3

知2－练答案：C?

知2－练感悟新知?6

知2－练[母题教材P66练习T2]某市的两个旅游景区之间的距离为105km，在一张比例尺为1∶2000000的交通旅游图上，它们之间的距离大约相当于()A.一根火柴的长度 B.一支钢笔的长度C.一支铅笔的长度 D.一根筷子的长度例4

知2－练答案：A解题秘方：根据“图上距离∶实际距离＝比例尺”列方程求解.解：105km=10500000cm.设图上距离为xcm，则x∶10500000＝1∶2000000，解得x＝5.25.∴它们之间的图上距离为5.25cm，约为一根火柴的长度.

知2－练感悟新知4-1.已知在比例尺为1∶4000000的地图上，量得上海市到杭州市两地的距离是3.5cm，那么上海到杭州的实际距离是________km.140

知3－讲知识点黄金分割31.把一条线段AB分成不相等的两部分，使其中较短线段CB与较长线段AC的比等于较长线段AC与原线段AB的比，那么称线段AB被点C黄金分割.点C叫作线段AB的黄金分割点，较长线段AC与原线段AB的比叫作黄金分割比.

知3－讲?

知3－讲易错警示一条线段有两个黄金分割点，在实际问题中应明确哪条是较长线段，哪条是较短线段.

知3－练感悟新知如图3.1-1，乐器上的一根弦AB=80cm，两个端点A，B固定在乐器面板上，支撑点C是靠近点B的黄金分割点，支撑点D是靠近点A的黄金分割点，则支撑点C，D之间的距离为___________cm．(结果保留根号)例5?

知3－练感悟新知解题秘方：根据黄金分割的定义，利用黄金分割比进行计算.?

知3－练感悟新知?D

知3－练如图3.1-2，已知点C是线段AB的黄金分割点，且BCAC.若S1表示以BC为边的正方形的面积，S2表示长为AB、宽为AC的矩形的面积，则S1与S2的大小关系为()A.S1S2 B.S1＝S2C.S1S2 D.不能确定例6

知3－练解题秘方：紧扣黄金分割的定义，比较两个图形的面积大小.答案：B解：根据黄金分割的定义得到BC2＝AC·AB.∵S1表示以BC为边的正方形的面积，S2表示长为AB、宽为AC的矩形的面积，∴S1＝BC2，S2＝AC·AB，∴S1＝S2.故选B．

知3－练感悟新知6-1.如图，点R是正方形ABCD的AB边上的黄金分割点，且ARRB，S1表示以AR为边长的正方形的面积；S2表示以BC为长，BR为宽的矩形的面积，S3表示正方形ABCD除去S1，S2剩余部分的面积，则S1∶S2的值为______．1

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