冀教版九年级数学 27.3 反比例函数的应用（学习、上课课件）.pptxVIP

27.3反比例函数的应用第二十七章反比例函数

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2建立反比例函数模型解实际问题

知1－讲感悟新知知识点建立反比例函数模型解实际问题11.在生活与生产中，如果某些问题的两个量成反比例关系，那么可以根据这种关系建立反比例函数模型，再利用反比例函数的有关知识解决实际问题．

知1－讲运用反比例函数解决实际问题时常用的两种思路：(1)通过问题提供的信息，明确变量之间的函数关系，设出相应的函数表达式，再根据题目条件确定函数表达式中的待定系数的值；(2)已知反比例函数模型的表达式，运用反比例函数的图像及性质解决问题.

知1－讲?

知1－讲3.用反比例函数解决实际问题的一般步骤(1)审：审清题意，找出题目中的常量、变量；(2)设：根据常量、变量间的关系，设出函数表达式，待定的系数用字母表示；(3)列：由题目中的已知条件列出方程，求出待定系数；(4)写：写出函数表达式，并注意表达式中自变量的取值范围；(5)解：用函数的图象和性质去解决实际问题.

感悟新知知1－讲特别解读利用反比例函数解决实际问题时应注意：1.要厘清题目中的常量与变量及其基本数量关系，将实际问题抽象成数学问题，建立数学模型；2.要分清自变量和因变量，以便写出正确的函数表达式，结合问题的实际意义，确定自变量的取值范围；3.要熟练掌握反比例函数的意义、图像和性质，特别是图像，要做到数形结合，这样有利于分析和解决问题．

知1－练感悟新知[三模·石家庄][母题教材P140习题A组T2]近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)之间具有如图27-3-1所示的反比例函数关系．小明原来配戴400度的近视眼镜，经过一段时间的矫正治疗后，复查验光时，所配镜片焦距调整为0.4米，则小明的眼镜度数()A.下降了150度B.下降了250度C.下降了350度D.不变例1

知1－练感悟新知解题秘方：紧扣反比例函数关系，用待定系数法求表达式.

知1－练感悟新知?答案：A

知1－练感悟新知1-1.中国的面条文化至今已有两千多年的历史．厨师将一定质量的面团做成粗细一致的拉面时，面条的总长度y(m)是面条横截面面积S(mm2)的反比例函数，其图像经过点A(4，32)，如图．

知1－练感悟新知(1)求y与S之间的函数关系式；

知1－练感悟新知(2)某厨师拉出的面条的横截面面积为0.8mm2，求这根面条的总长度．

知1－练感悟新知某机床加工一批机器零件，如果每小时加工30个，那么12小时可以完成.(1)设每小时加工x个零件，所需时间为y小时，写出y关于x的函数表达式；(2)若要用8小时完成，则每小时比原来多加工多少个？例2

知1－练感悟新知?解题秘方：紧扣工程问题中工作总量与工作时间、工作效率之间的关系列方程，变形得出函数表达式.(1)设每小时加工x个零件，所需时间为y小时，写出y关于x的函数表达式；

知1－练感悟新知?(2)若要用8小时完成，则每小时比原来多加工多少个？

知1－练感悟新知2-1.装卸机往一艘轮船上装载货物，装完货物所需时间y(min)与装载速度x(t/min)之间的函数关系如图所示．若要求在120min内(包括120min)装完这批货物，则x的取值范围是__________.x≥5

知1－练感悟新知[期末·保定]某公司将特色农副产品运往邻市市场进行销售，设汽车的行驶时间为th，平均速度为vkm/h(汽车行驶速度不超过110km/h)．根据经验，v，t的部分对应值如下表：例3v/(km/h)758090t/h4.84.54

知1－练感悟新知解题秘方：紧扣行程问题中路程一定时，速度与时间之间的关系设函数表达式.

知1－练感悟新知(1)求平均速度v(km/h)关于行驶时间(th)的函数表达式.(不用写自变量t的取值范围)?

知1－练感悟新知(2)汽车上午6：00出发，能否在上午9：00之前到达邻市市场？请说明理由．?

知1－练感悟新知3-1.小芳为响应“绿色出行，低碳生活”的号召，每天从家骑自行车去学校，所需时间y(min)与骑车速度x(m/min)之间的反比例函数关系如图所示.

知1－练感悟新知(1)写出y关于x的函数表达式；

知1－练感悟新知(2)学校要求学生每天最晚7时20分到校，为了安全起见，小芳的骑车速度最快不超过300m/min，则她每天最晚什么时候出发才能不迟到？解：当x＝300时，y＝8.∵24000，∴在第一象限内，y随x的增大而减小，∵2