大学生创新创业基础教育项目二 自我提升——创新思维与创新能力的培养.pptxVIP

;;学习目标;圆珠笔笔芯为什么那么细;1.你是如何看待解决一个问题的两个角度的？

2.你在遇到问题时是如何处理的？

;;一、创新意识的内涵;(1)创造比较强调过程,创新比较强调结果。

(2)在程度上,创造强调“首创”“第一”“无中生有”“破旧立新”,主要是指自身的新颖性,不一定有比较对象;创新建立在已经创造出来的既有概念、想法、做法等基础之上,其着眼点在于“由旧到新”,强调与原有事物相比较。因此,在某种程度上,可以将创新看作是创造的目的和结果。

(3)在思维过程中,创造应是独到的,始终站在新异的尖端;创新则是在已经创造出的既有概念、想法和做法的基础上,将别人的原始想法组织起来,应用到自己的思维活动中。

(4)在范畴上,创造一般指的是知识、概念、理论、艺术等方面,创新一般指技术、方法、产品等。(5)在目的上,创造注重的是科学性和探索性,创新更注重经济性和社会性。;;二、创新意识的基本构成;;。;;;。;。;a;;。;。;。;。;;;;;;;变位重组;。;东尼·博赞将思维导图(MindMapping)定义为:思维导图是放射性思维的表达,因此也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术,是打开大脑潜力的万用钥匙。思维导图可以用于生活的各个方面,应用它改进学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现和思维习惯。

在表现形式上,思维导图是以树状结构来完成一个中心主题的建构,用文字、符号、图像甚至是例题来丰富中心主题,对于内容,可以加入自己的理解、观点、评论,只要与中心主题相关即可,分支主题的内容较为灵活,不特别强调分支之间的连接。;a;(三)思维导图的特征;;。;;;;。;1;;。;;;。;;。;;;一、创新能力的含义与特点;一、创新能力的含义与特点;发现问题的能力是指一种发现让人难以觉察的、隐藏在习以为常现象背后的问题的能力。;;;。;。;。;;动机是引起个体活动、维持并使已引起的活动朝向某一目标的内在历程。;;。;·环境是创造性过程中不可忽视的决定性因素,对创造性的水平与频率起着重要的作用。开放的社会环境是指政治自由、经济独立、文化形态丰富多样的具有开放性和包容性的社会环境。开放的社会环境是培养主体创新意识、创新??神和创新能力的基本社会前提。;·遗传素质是人们创新能力的生理基础和必要的物质前提,也是创新能力形成的第一原理,是决定个体创新能力未来发展的类型、速度和水平的潜在因素。遗传素质是个体先天继承下来的、与生俱来的生理解剖特点,主要包括脑和神经系统的结构、机能特性,感觉器官和运动器官的机能,身体的结构和机能,等等。;2020年4月7日,世界知识产权组织(简称产权组织)发表新闻公报称,2019年中国成为该组织《专利合作条约》(PatentCooperationTreaty,PCT)框架下国际专利申请量最多的国家。国际舆论认为,这一成就显示了中国实施创新驱动发展战略和知识产权战略取得明显成效,表明中国创新能力和社会公众知识产权意识大幅提升。

产权组织数据显示,2019年全球各项知识产权数据再创新高,通过PCT途径提交的国际专利申请量达26.58万件,年增长率为5.2%。其中,中国2019年在该组织PCT框架下提交了58990件专利申请,而美国提交了57840件,中国因此成为提交国际专利申请量最多的国家。

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