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地理教师:XXXX第一章宇宙中的地球地球的宇宙环境新课标人教版地理必修第一册第节1高中地理
目录CONTENTS01.天体与天体系统02.太阳系03.地球上存在生命的条件【课程标准】运用资料,描述地球所处的宇宙环境。
天体与天体系统壹天体1概念与判断依据概念:宇宙间存在的一切物质形式。A.天空中的太阳B.宇宙中的地球C.划破夜空的流星D.地球同步卫星左侧四幅图中哪一个不是天体?判断依据位置:存在于宇宙空间实质:物质独立存在:在一定的轨道上独自运转,依附在其他天体上运行的物体不属于天体。
宇宙空间大气层大气上界地面流星体流星陨星(陨石)活学活用-判断天体漂浮的云朵行走的火星车工作中的哈勃望远镜待发射的火箭空间站月球蝴蝶状星云划破黑夜的闪电北斗七星
天体与天体系统壹天体2类型划分自然天体恒星、星云行星、卫星、彗星、流星体(最基本天体)人造天体:人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、空间站等。天体类型星云卫星流星体恒星彗星行星
由炽热气体组成、能够自身发光的球状或类球状天体。由尘埃物质和气体组成的云雾状天体,主要物质是氢密度小,温度低,体积和质量都很大。星云恒星行星在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体,行星的质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。卫星环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。
彗星哈雷彗星:扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体,呈云雾状的独特外貌;当彗星接近恒星时,彗星物质升华,在背离太阳的方向形成一条很长的彗尾。
天体与天体系统壹天体系统1概念概念:运动中的天体相互吸引和互相绕转,形成天体系统。地月系由地球和月球组成地球是地月系的中心天体,月球绕地球运动月球是地球唯一的天然卫星月地距离约为38.4万千米
太阳系太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成太阳是太阳系的中心天体,质量占整个太阳系质量的99.86%地球是距离太阳较近的一颗行星,日地距离约为1.5亿千米
银河系银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统在银河系中,有1000亿颗以上的恒星;银河系的直径约10万光年①太阳与银河系中心的距离约2.6万光年①光年是计量天体间距离的单位。1光年即光在一年中传播的距离,约为94605亿千米
可观测宇宙目前,在银河系外,天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系,统称它们为河外星系银河系和现阶段所能观测到的河外星系,统称为可观测宇宙
可观测宇宙银河系太阳系地月系其他行星系其他恒星系河外星系地月系太阳系银河系天体与天体系统壹天体系统2类型划分
太阳水星小行星带金星地球火星木星土星天王星海王星太阳系贰太阳系的组成
水星水星赤道地表温度最高可达430°C水星凌日现象太阳系贰太阳系的组成
金星启明星/长庚星二氧化碳浓度高达97%,浓硫酸雾层厚度达30km。太阳系贰太阳系的组成
极地被冰覆盖,昼夜温差大,周期性沙尘暴席卷全球。火星生物繁衍旺盛,已知的唯一适宜人类生存的星球。太阳系贰太阳系的组成
木星“灵活的胖子”,卫星数目最多1993年“苏梅克-列维九号”彗星撞击木星。土星耀眼的土星光环,表面风速可里/时。
内核炽热,表面冰冷,平均温度-200°C以下。天王星海王星
水星金星地球火星类地行星巨行星木星土星远日行星天王星海王星太阳系靠近太阳,有固体表面,体积较小远离太阳,主要由气体构成,体积巨大离太阳很远,表面温度低太阳系贰行星类型划分
根据下方图标表,观察八颗行星公转运动的方向、轨道倾角(越小与地球公转轨道面越接近)与偏心率(越小椭圆越接近圆),归纳八大行星公转的共同特征。太阳系贰行星公转特征同向性:绕日公转都是自西向东近圆性:绕日公转轨道都近似一个圆共面性:绕日公转面大致都在一个平面上地球是太阳系内一颗普通的行星
地球是太阳系中一颗特殊的行星根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
太阳源源不断传递能量。稳定的光照太阳系内八大行星各行其道、互不干扰安全的宇宙环境地球上存在生命的条件叁外部环境
日地距离适中地球自转周期适当适宜的温度温度适宜地球内部物质演化存在液态水地球的质量、体积适中,氧气比例适中存在适合生物呼吸的大气地球上存在生命的条件叁内部条件
知识总结地球在宇宙中的位置物质性:天体—多样性运动性:天体系统—层次性太阳系的一颗普通行星(普通天体)存在生命的行星(特殊天体)稳定的太阳光照外部条件安全的宇宙环境自身条件温度大气液态水运动特征:同向性、共面性、近圆性结构特征:类地行星、巨行星、远日行星宇宙中的地球行星地球
1.根据知识和材料信息,判断下列不属于天体的是()A.位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器 B.“鹊桥”中继卫星C.月面考察的“玉兔二号”探月车 D.月球
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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