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北师大版九年级上册数学优秀教案5篇

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教

学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教

学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性

教学文书。这里给大家共享一些关于北师大版九班级上册数学优秀教

案，便利大家学习。

北师大版九班级上册数学优秀教案篇1

一.一元一次不等式组：关于同一个未知数的几个一元一次不

等式合在一起，就组成了一元一次不等式组。一元一次不等式组的概

念可以从以下几个方面理解：

(1)组成不等式组的不等式必需是一元一次不等式;

(2)从数量上看，不等式的个数必需是两个或两个以上;

(3)每个不等式在不等式组中的位置并不固定，它们是并列的.

二.一元一次不等式组的解集及解不等式组：在一元一次不等

式组中，各个不等式的解集的公共部分就叫做这个一元一次不等式组

的解集。求这个不等式组解集的过程就叫解不等式组。解一元一次不

等式组的步骤：

(1)先分别求出不等式组中各个不等式的解集;

(2)利用数轴或口诀求出这些解集的公共部分，也就是得到了

不等式组的解集.

三.不等式(组)的解集的数轴表示：

一元一次不等式组学问点

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1.用数轴表示不等式的解集，应记住下面的规律：大于向右画，

小于向左画，有等号的画实心原点，无等号的画空心圆圈;

2.不等式组的解集，可以在数轴上先画同各个不等式的解集，

找出公共部分即为不等式的解集。公共部分也就各不等式解集在数轴

上的重合部分;

3..我们依据一元一次不等式组，化简成最简不等式组后进行

分类，通常就能把一元一次不等式组分成如上四类。

说明：当不等式组中，含有“≤”或“≥”时，在解题时，我

们可以不关注这个等号，这样就这类不等式组化归为上述四种基本不

等式组中的某一种类型。但是，在解题的过程中，这个等号要与不等

号相连，不能分开。

四.求一些特解：求不等式(组)的正整数解，整数解等特解(这

些特解往往是有限个)，解这类问题的步骤：先求出这个不等式的解

集，然后借助于数轴，找出所需特解。

【一元一次不等式组考点分析】

(1)考查不等式组的概念;

(2)考查一元一次不等式组的解集，以及在数轴上的表示;

(3)考查不等式组的特解问题;

(4)确定字母的取值。

【一元一次不等式组学问点误区】

(1)思维误区，不等式与等式混淆;

(2)不能正确地确定出不等式组解集的公共部分;

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(3)在数轴上表示不等式组解集时，混淆界点的表示方法;

(4)考虑不周，漏掉隐含条件;

(5)当有多个限制条件时，对不等式关系的发掘不全面，导致

未知数范围扩大;

(6)对含字母的不等式，没有对字母取值进行分类商量。

北师大版九班级上册数学优秀教案篇2

一、教学目标

【学问与技能】

了解数轴的概念，能用数轴上的点精确地表示有理数。

【过程与方法】

通过观看与实际操作，理解有理数与数轴上的点的对应关系，

体会数形结合的思想。

【情感、看法与价值观】

在数与形结合的过程中，体会数学学习的乐趣。

二、教学重难点

【教学重点】

数轴的三要素，用数轴上的点表示有理数。

【教学难点】

数形结合的思想方法。

三、教学过程

(一)引入新课

提出问题：通过实例温度计上数字的意义，引出数学中也有像

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温度计一样可以用来表示数的轴，它就是我们今日学习的数轴。

(二)探究新知

同学活动：小组商量，用画图的形