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中学生发展核心素养调查问卷

中学生发展核心素养调查问卷

您好！这里是福建师范大学的研究生，现在正在做关于初中阶段化学

核心素养的调查研究。所谓核心素养是指：每个人为发展自我，融入

社会及胜任工作所具必须的、不能缺失的品质、知识、技能、精神等

集合。

做此问卷时，希望您经过认真思考，选出您认为对于学习化学的学生

而言，要适应高中学习、直至于未来的发展，在初中阶段必须要掌握

的最基本、最核心、最重要的素养。

Q1：您的性别

□男□女

Q2：您的教龄是

□1-5年□6-xx年□11-xx年□xx年以上

Q3：您所带班级的层次是？

□普通班，学生基础相对较差□重点班，学生基础相对较好，但还存

在很多问题□实验班，学生基础很好□带有不同层次的班级

Q4.(多选)最核心、最重要的化学核心素养有哪些？（由于本人教学经

验不足，因此，归纳的核心素养内容不一定准确，若您认为有其他方

面的化学核心素养，请麻烦写在底下横线中，非常感谢您的帮助！)

知识方面：

□基本化学语言（了解分子、原子、氧化、还原、化合价、化学式等

基本化学术语）□微观概念（从微观层面认识物质）

□常见元素、物质知识（常见元素名称、符号、简单分类，常见物质

中学生发展核心素养调查问卷

性质等基础知识）□物质变化守恒（了解物质变化有条件且相互联系，

反应遵守质量守恒定律）

□基础计算（简单质量计算，物质守恒计算）

□联系生活（能将学习到的化学知识与日常生活联系起来）

□其他：

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能力方面：

□基本实验技能（了解常见仪器名称，会进行基本实验操作）

□获取信息的能力（会观察实验现象，会从题干、图表中提取有效信

息）

□化学学习能力（初步运用比较、分类、概括等方法进行化学学习）

□科学探究能力（包括提出问题、猜想假设、制定计划、进行实验等

要素）

□其他：

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态度与价值观方面：

□科学态度（初步建立科学的物质观，树立崇尚科学、反对迷信的观

念）

□绿色化学思想（树立珍惜资源、爱护环境的可持续持续发展观念）

{中学生发展核心素养调查问卷}.

中学生发展核心素养调查问卷

□其他：

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Q5.您认为目前的化学教育，初中与高中衔接还存在哪些不足？

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问卷到此结束，非常感谢您的配合！：）篇二:《中学生数学核心素养

的调查》

中小学生数学核心素养的调查

各位老师，根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任

务的意见》，教育部要开展研究制订学生发展核心素养体系和学业质

量标准的工作。所谓核心素养，是指学生应具备的适应终身发展和社

会发展需要的必备品格和关键能力。落实到各个学科，学科核心素养

是必须研究的问题。

在下面的表中，我们列出若干数学学科核心素养的可能成分，请您对

每一个问题根据自己的理解，依据它们与数学核心素养的接近程度在

相应位置上打上√。数字7表示最接近，数字1表示最不接近。您还

可以写出表中没有出现的数学核心素养成分。

谢谢您的合作！基本信息：{中学生发展核心素养调查问卷}.

所在省市县小学□初中□高中□男□女□

除了上面表中的内容外，您认为数学核心素养还应当有哪些成分：篇

三:《基于核心素养发展的学情分析》