第18课：我的玩具朋友（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docxVIP

第18课：我的玩具朋友（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《全国通用二年级上册综合实践活动》第18课“我的玩具朋友”，通过观察、描述、分享自己最喜欢的玩具，培养学生的观察力、表达能力和社交技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生的生活实际紧密相关，教材中涉及到玩具的分类、玩具的特点、玩具的故事等，与学生在生活中对玩具的接触和认知有直接联系。通过本节课的学习，学生可以将已有的玩具知识进行整合和拓展，提高对事物的认识和分析能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过描述玩具特征，提升对事物的细致观察和概括表达能力。

2.发展学生的语言运用能力，鼓励学生用完整、连贯的句子分享玩具故事，增强交流互动。

3.增强学生的合作意识，通过小组讨论和分享，培养团队协作和社交技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的玩具分类知识，能够识别并描述日常生活中常见的玩具，了解玩具的基本功能。

2.学习兴趣：学生对玩具充满好奇和兴趣，乐于分享和讨论自己的玩具经验。学习能力：学生具备一定的语言表达能力和观察能力，能够进行简单的交流和描述。学习风格：二年级学生活泼好动，喜欢互动和游戏化的学习方式，对直观形象的事物更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描述玩具时可能会遇到词汇量不足的问题，以及在进行小组讨论时可能会出现协作不畅的情况。此外，部分学生可能在表达自己的玩具故事时感到困难，需要引导和鼓励。

教学资源

-玩具实物或图片

-课本《全国通用二年级上册综合实践活动》

-白板和记号笔

-录音设备（用于记录学生分享）

-简单的绘图工具（如彩色笔、水彩笔）

-小组讨论用桌椅布局

-互动游戏软件（如玩具分类游戏）

-学生作品展示区

教学过程

同学们好，今天我们要学习的是《全国通用二年级上册综合实践活动》第18课“我的玩具朋友”。在这一课中，我们将一起探索玩具的奥秘，分享我们的玩具故事。下面，让我们开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

-（展示一些玩具图片）同学们，你们看到了什么？这些是什么玩具呢？

-请大家来说一说，你们最喜欢的玩具是什么？为什么喜欢它？

2.玩具分类

-现在，我想请大家根据玩具的特点，把它们分成几类。比如：益智玩具、运动玩具、毛绒玩具等。

-请同学们分成小组，一起讨论并分类你们手中的玩具图片。

-（学生分组讨论，教师巡视指导）

-好的，现在请每个小组派一个代表来分享你们的分类结果。

3.玩具特征描述

-接下来，我想请大家选择一个你们小组中的玩具，用完整的句子来描述它的特征。

-描述的时候，请注意使用“我的玩具朋友是……，它有……，我喜欢它是因为……”这样的句型。

-（学生轮流描述，教师给予鼓励和指导）

4.玩具故事分享

-现在，我想请大家分享一个关于你们玩具朋友的故事。可以是你们和玩具的有趣经历，或者玩具的来历。

-请大家先在小组内分享，然后我们再请几个同学在全班面前分享。

-（学生分组分享，教师巡视指导）

-好的，现在请几个同学来分享你们的玩具故事。

5.语言表达训练

-刚才同学们分享的故事都很精彩。现在，我想请大家用更加丰富的语言来表达你们的故事。

-请尝试使用一些形容词和副词来修饰你们的句子，比如：“我的玩具朋友非常可爱，它每天晚上都陪着我入睡。”

-（学生修改并分享故事，教师给予反馈）

6.小组讨论与合作

-现在，我想请大家在一个更大的范围内进行讨论。请每个小组选择一个玩具，一起讨论如何用这个玩具来设计一个小游戏。

-请大家考虑游戏的规则、参与人数、所需材料等。

-（学生分组讨论，教师巡视指导）

-好的，现在请每个小组来展示你们设计的游戏。

7.游戏体验与反思

-接下来，让我们一起来体验刚才设计的游戏。请每个小组按照你们的游戏规则进行游戏。

-（学生进行游戏，教师观察并记录）

-游戏结束后，请同学们思考一下：你们在游戏中遇到了什么有趣的问题？有没有什么需要改进的地方？

-（学生分享游戏体验和反思，教师总结）

8.总结与作业布置

-通过今天的学习，我们了解到了各种各样的玩具，也分享了我们的玩具故事。现在，我想请大家来说一说，你们今天学到了什么？

-是的，我们学会了观察和描述玩具，也学会了分享和倾听。这些都是非常重要的技能。

-今天的作业是：请同学们回家后，选择一个你最喜欢的玩具，写一篇关于它的故事，明天我们在班上分享。

-好的，同学们，今天的课就到这里。希望大家能够把今天学到的知识和技能应用到生活中去。下课！

知识点梳理

一、玩具的分类

1.益智玩具：如拼图、积木、拼插玩具等，能够锻炼孩子的思维能力和创造力