2024_2025学年高中历史专题四雅尔塔体系下的冷战与和平二美苏对峙_冷战局面的形成3教学教案人民版选修3.docVIP

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二、美苏对峙冷战的形成

教学目标

课程标准：了解美苏冷战局面形成的主要过程，相识冷战局面形成的缘由和影响。

学问与实力：列举杜鲁门主义，马歇尔安排的主要内容，了解其形成的缘由。

过程与方法：多媒体教学，探讨法，分析法和归纳法，老师注意运用启发式的教学。

情感与看法：通过分析杜鲁门主义和马歇尔安排，知道冷战局面的出现使苏，美，英从战时的盟友变成了分属两个阵营的对手，理解意识形态的分歧和国家利益对人们的选择会产生确定性的影响。进一步相识国家对外政策归根结底是由其国家利益的取向所确定的。

重难点

重点：杜鲁门主义的影响，马歇尔安排的作用。

难点：冷战局面的形成对战后世界的影响。

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