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教师学习工作总结3篇

教师学习工作总结篇1

一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。

1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学《颐和园》一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到颐和园优美的景色。使学生在充满好奇的心态下，开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。

2、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些课文，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习《秦兵马俑》这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍秦始皇人物背景，学生在没有具体看到的情况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课件展示，使学生感受到古代劳动人民的智慧，从而激发学生的学习积极性。本学期远程教育使用率达到了80%以上，已经成为了我教学手段不可分离的好朋友了。

3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。

二、远程教育资源在活动课中的运用

活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。

通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力，迅速、准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程教育资源。

教师学习工作总结篇2

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知先生对教师的写照与期望。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到孩子们的思想素质和健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

自从那天有幸参加了新教师培训我就很感悟与感激，首先我感悟到了做为一名新教师，要不断的学习与进步，当然，我也要感谢仓幼给了我这样一个学习的机会。第一天学习的事情还记忆犹新，那天一大早我就来到了教师进修学校。八点半我们的学习正式开始了，首先由教师进修学校的沈科长给我们做了重要讲话。之后由教育局的邹振明给我们做了报告。他从《方向、态度、毅力与教师们共话幼儿教师的职业情怀》为题，分为三个方面阐述了他的观点，跟我们一起探讨和学习。

一、比方法更重要的是方向

教师的事业情怀，为师之基，关键词是一个“敬”。

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

献身教育事业的立意——立得志高远

行得脚实地

做得点滴起

固守精神家园的诚意——经得起诱惑

耐得住寂寞

守得住清贫

二、比方向更重要的是态度

师的人文情怀立教之本，主题词是一个“爱”——爱满天下

从他的博爱精神、他的民主思想、他的.奉献境界..............

三、比态度更重要的是毅力

教师的读书情怀，发展之源。“读”“书”“好”，“读书好”“读好书”“好读书。穷不丢书，富不丢猪，携经典同行，打人生腐色，读书而科学发展。“有书为伴，孤独是一种享受，深刻而丰富”古今中外多少书，一切尽在一本书人的差异在于业余时间，让读书成为我们的习惯。让我们一起去学习，在知识、与探索中共同成长！

我知道在教导学生的