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实验室教学仪器维修和保养制度

第一章总则

为了保障实验室教学仪器的正常使用，提高实验教学的质量与效率，确保实验安全，依据国家相关法规、行业标准及学校内部规范，特制定本制度。本制度旨在明确实验室教学仪器的维修和保养流程，规范相关人员的职责，确保仪器设备的安全、稳定、高效运行。

第二章适用范围

本制度适用于学校各类实验室的教学仪器，包括但不限于物理、化学、生物等实验室的所有设备。所有与仪器设备的维修、保养相关的教职员工均应遵守本制度。

第三章制度依据

本制度依据以下文件制定：

1.国家实验室管理条例

2.实验室安全管理规范

3.教学仪器设备管理相关规定

第四章维修与保养的职责分工

1.实验室主任：

-负责制定实验室仪器设备的维修与保养计划。

-定期组织对仪器设备的检查与评估。

-确保维修保养工作的落实和记录。

2.仪器管理人员：

-负责日常仪器的使用记录、维护和保养。

-协助实验室主任进行设备的检查与评估。

-负责联系专业维修人员进行故障维修。

3.使用教师与学生：

-负责日常使用仪器的清洁与简单维护。

-在发现仪器设备故障时，及时向仪器管理人员报告。

第五章设备维修与保养的具体流程

1.日常维护：

-每次实验结束后，使用者需对仪器进行清洁，确保设备表面无污染。

-对于易损件（如电池、滤芯等）需定期检查并更换。

2.定期保养：

-每季度进行一次全面检查，确保设备运行正常。

-检查内容包括：电源、线路、软件系统、机械部件及附件的完整性。

-定期对仪器进行校准，确保测量结果的准确性。

3.故障维修：

-使用者在发现设备故障时，需立即停止使用，并填写《仪器故障报修单》。

-仪器管理人员需在24小时内对故障进行初步评估，并决定是否联系专业维修人员。

-对于小故障，仪器管理人员可自行处理；对于大故障需由专业人员进行维修。

4.维修记录：

-所有维修记录需详细填写，包括故障描述、处理措施、维修人员及维修日期等信息。

-维修记录需存档，便于日后查询与分析。

第六章监督机制

1.定期检查：

-实验室主任需每学期对仪器保养情况进行检查，并将结果汇总上报学校管理层。

-对于发现的问题，制定整改措施，并跟踪落实。

2.评估反馈：

-每学期结束后，组织教师和学生对仪器的使用及维护情况进行反馈，收集意见与建议。

-根据反馈结果，不断完善维修与保养制度。

3.记录管理：

-所有保养、维修记录需集中存档，便于随时查阅。

-定期审核记录，确保信息的完整性与准确性。

第七章附则

1.本制度由实验室管理委员会负责解释。

2.本制度自发布之日起实施，所有教职员工需严格遵守。

3.如需修订，需由实验室管理委员会提出，并经全体教职员工讨论通过。

结语

通过实施本制度，旨在加强实验室教学仪器的管理，提高设备的使用效率，保障教学活动的顺利进行。我们相信，科学合理的维修与保养制度将有助于提升实验室的整体教学水平，确保实验安全与教学质量。所有教职员工应积极配合，认真执行，共同维护实验室环境的安全与稳定。