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义务教育数学课程标准(2022版)模拟试题1

1.能用数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写（）以内的数是数与代数第一学段数与运算的学业要求。[单选题]*

A、十

B、百

C、千

D、万(正确答案)

2.能描述四则运算的含义，知道减法是加法的逆运算、乘法是加法的简便运算、除法是乘法的逆运算是数与代数第（）学段数与运算的学业要求。[单选题]*

A.一(正确答案)

B.二

C,三

D.四

3.数量关系的教学教师应通过创设简单的()，提出合适的（），引导学生发现()。[单选题]*

A情境、疑问、问题

B.问题、疑问、数量关系

C.情境、问题、数量关系(正确答案)

D.情境、疑问、问题

4.数与代数第三学段数与运算内容要求学生会进行小数、分数的转化，进一步发展（）。[单选题]*

A.数感

B.数感和符号意识(正确答案)

C.推理意识

D.核心素养

5.数的运算教学应注重对（）四则运算的统筹，让学生进一步感悟运算的一致性。[单选题]*

A.整数、小数

B.整数、分数

C.小数分数

D.整数、小数和分数(正确答案)

6.数量关系的教学让学生理解用字母表示的()，形成初步的（）。[单选题]*

A.一致性、代数思维

B.一致性、数学思维

C.一般性、代数思维(正确答案)

D.一般性、数学思维

7.（）包括立体图形和平面图形的认识，线段长度的测量，以及图形的